初二地理（人教版）-高原湿地——三江源地区-3学习任务单.pdfVIP

《高原湿地——三江源地区》学习任务单

【学习目标】

1．运用地图，描述三江源地区的地理位置和范围。

2．运用图文资料，分析三江源地区的自然环境，理解中华水塔的涵义，明确地

形地势、气候、河流等自然要素间的相互影响。

3．通过探究河流源头的活动，了解确定河流源头的一般方法，培养科学科学精

神。

4．结合图文资料，分析三江源地区面临的生态环境问题，树立人与自然协调发

展的人地观念。

【课上学习任务】

一、说出三江源地区的位置

二、说出三江源地区有哪些地形类型，描述其地形特征。

三、探究三江源水源

1.三江源地区年降水量为多少?

2．从干湿状况来看，这里主要属于地区。

3.这里为什么成为江河的发源地，并提供大量的河流补给?

活动模拟科学考察，探寻黄河原图

1）.了解黄河源头概况，确定原则

2）.阅读表9.1，根据黄河源头科学考察资料，你认为哪条源头是黄河源

头，并说明理由。

3）.在追溯河源的过程中，考察活动可能会遇到哪些困难？

四、三江源地区的保护

1.读图，说出三江源地区面临的问题

活动认识保护高原湿地的意义

1）.如果三江源地区冰川不断消退，湖泊、沼泽不断萎缩，会对长江、黄河

中下游地区带来哪些影响？

2）.如果三江源地区草场退化和水土流失加剧，会对长江、黄河中下游地区

带来哪些影响？

2.思考：可以采取哪些措施保护三江源地区？

3.作为青少年的我们，可以做些什么？

【课后作业】

一、选择题

三江源地区被称为“大河源头地区”，是我国重要的水源涵养地，也是我国最大

的自然保护区。三江源自然保护区纪念碑的碑体由56块花岗岩堆砌而成。读图1“三

江源自然保护区示意图及纪念碑”，完成第1、2题。

1.“56”的寓意是，我国有图1

A．56个民族

B．56条长短不同的河流

C．56条山脉

D．56种珍稀野生动物

2.建立三江源自然保护区的主要目的有

①增加木材蓄积量②保护长江、黄河和雅鲁藏布江源头

③保护大面积沼泽④保护生物多样性

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

二、综合题

三江源地区是长江、黄河、澜沧江的源区，被誉为“中华水塔”。近些年来，随着全球

气候变暖，人类活动加剧，三江源地区生态环境日益恶化。

依据资料，请完成下列知识结构图。

【课后作业参考答案】

一、1.A2.C

二、冰川融化草场退化水土流失加剧野生动物减少生态环境恶化