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中班小雨点教案

活动目标：

1.认识小雨点的形态、颜色和特点，了解小雨点的基本特征。

2.通过观察和实验，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

3.激发幼儿对自然现象的兴趣，培养幼儿的探索精神。

4.培养幼儿的合作意识和语言表达能力。

活动准备：

1.教具：小雨点图片、雨声录音、放大镜、透明杯子、水、蓝色颜料、棉签、画纸、画笔。

2.学具：每组一个透明杯子、水、蓝色颜料、棉签、画纸、画笔。

活动过程：

一、导入活动

1.播放雨声录音，引导幼儿闭上眼睛，感受雨声。

2.提问：你们听到了什么？你们知道这是什么声音吗？

3.引出主题：今天我们要认识一种自然现象——小雨点。

二、认识小雨点

1.展示小雨点图片，引导幼儿观察小雨点的形态、颜色和特点。

2.提问：小雨点是什么形状的？是什么颜色的？你们在哪里见过小雨点？

3.讲解小雨点的特点：小雨点是透明的、圆形的，通常呈蓝色或无色。

三、实验活动：制作小雨点

1.分组进行实验，每组一个透明杯子、水、蓝色颜料、棉签、画纸、画笔。

2.引导幼儿用棉签蘸取蓝色颜料，在画纸上滴几滴，然后用水稀释，观察颜料在水中扩散的现象。

3.提问：你们看到了什么？颜料在水中是怎么样的？

4.讲解：小雨点就像颜料在水中一样，会扩散开来，形成雨幕。

四、绘画活动：小雨点

1.引导幼儿用画笔在画纸上画出小雨点。

2.提问：你们想怎么画出小雨点？你们想画什么场景？

3.鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的小雨点。

4.展示幼儿作品，让幼儿互相欣赏和评价。

五、总结活动

1.回顾今天的学习内容，提问：今天我们认识了什么？你们学会了什么？

2.鼓励幼儿在生活中继续观察小雨点，探索自然现象的奥秘。

3.播放雨声录音，让幼儿再次感受雨声，结束活动。

活动延伸：

1.在户外进行雨中游戏，让幼儿亲身体验小雨点的特点。

2.阅读有关小雨点的绘本，了解小雨点的形成和作用。

3.制作小雨点手工，用彩色纸片剪成小雨点形状，粘贴在画纸上。

活动反思：

通过本次教学活动，幼儿认识了小雨点的形态、颜色和特点，了解了小雨点的基本特征。在实验活动中，幼儿通过观察颜料在水中扩散的现象，进一步了解了小雨点的扩散特点。在绘画活动中，幼儿发挥想象力，画出了自己心中的小雨点，培养了幼儿的创造力和表达能力。本次活动激发了幼儿对自然现象的兴趣，培养了幼儿的探索精神，同时也培养了幼儿的合作意识和语言表达能力。

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