高中英语教学中算法偏见对语言能力评价公平性影响的动态研究课题报告教学研究课题报告.docx

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高中英语教学中算法偏见对语言能力评价公平性影响的动态研究课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

随着教育数字化转型的深入推进，算法技术在高中英语语言能力评价中的应用日

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