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部编版四年级上册语文基础知识练习

亲爱的同学们，语文学习就像一场奇妙的旅行，而扎实的基础知识就是我们前行的行囊。它能帮助我们更好地理解课文内容，流畅地表达自己的想法。现在，就让我们一起来检验一下本学期所学的基础知识，看看谁掌握得最牢固，谁能发现自己需要努力的小方向吧！

一、汉语拼音（小小调音师）

汉语拼音是我们认识汉字的拐杖，也是说好普通话的基础。

1.请给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

*风号浪吼（háohào）

*枝折花落（zhéshé）

*闷雷滚动（mēnmèn）

*一行垂柳（xíngháng）

*角色（jiǎojué）

*模糊（húhu）

2.请将下列汉字的音节补充完整，并标上正确的声调。

*（）ù（触）摸

*（）iào（耀）眼

*（）uī（摧）毁

*（）ián（潜）水

*（）iǎo（矫）健

*（）iāo（悄）然

二、汉字识记与书写（汉字小管家）

汉字是世界上最古老的文字之一，每一个汉字都有它独特的魅力和故事。

1.看拼音，写词语，注意把字写规范、端正、整洁。

*kuānkuò（）

*zhuāngjia（）

*pútao（）

*jiàshǐ（）

*yánjiū（）

*gǎishàn（）

*xùnchì（）

*chóngdié（）

2.比一比，再组词。

*辩（）辨（）辫（）

*燥（）躁（）噪（）

*即（）既（）

*暮（）幕（）

3.查字典，填空。

*“鼎”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“鼎”在字典里的解释有：A.古代煮东西用的器物；B.大；C.正当，正在。“人声鼎沸”中的“鼎”应选第（）种解释。

*“固”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“固”在字典里的解释有：A.结实，牢靠；B.坚定，不变动；C.本，原来。“人固有一死”中的“固”应选第（）种解释。

4.请写出下列汉字的笔顺规则，并各举一个本学期学过的例子。

*先外后内再封口：（）例字：（）

*先中间后两边：（）例字：（）

三、词语积累与运用（词语魔术师）

词语是构成句子的基本单位，丰富的词语积累能让我们的表达更生动。

1.将下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。

*（）（）无声（）疲力（）（）云（）雾

*（）（）欲聋（）根到（）（）（）不平

*（）（）妙算（）（）焕发（）（）如归

*造句：_________________________________________________

2.写出下列词语的近义词和反义词。

*近义词：反义词：

*舒服——（）——（）

*仔细——（）——（）

*清楚——（）——（）

*灵巧——（）——（）

3.选择合适的词语填空。

（猛烈激烈热烈）

*这场足球比赛进行得非常（）。

*海风（）地吹着，大海掀起了巨浪。

*教室里响起了（）的掌声。

（不是……而是……虽然……但是……因为……所以……如果……就……）

*（）我们坚持不懈地努力，（）一定能取得好成绩。

*他（）不会唱歌，（）会弹钢琴。

*（）今天下雨了，（）我们的户外活动取消了。

4.根据意思写出相应的词语。

*形容非常安静。（）

*形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。（）

*形容心里急切地想试试。（）

*指事先没有约定而相互一致。（）

四、句子乐园（句子小医生）

句子是表达完整意思的语言单位，我们要学会正确运用句子。

1.按要求改写句子。

*小红把教室打扫干净了。（改为“被”字句）

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*我们打败了强大的敌人。（改为反问句）

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*雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）

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*小明说：“我今天不舒服，想请假一天。”（改为转述句）

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