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2025年山东教师招聘考试（特殊教育）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在特殊儿童个别化教育计划（IEP）制定过程中，下列哪一项属于必须参与的核心成员？

A.学校后勤人员

B.社区志愿者

C.特殊教育教师

D.学生同班同学

2、下列哪项最符合智力障碍儿童的认知发展特点？

A.抽象思维能力发展超前

B.机械记忆能力较强而理解记忆较弱

C.语言发展迅速，词汇丰富

D.注意力集中时间长，不易分心

3、听觉障碍儿童语言训练的核心原则是？

A.以书面语学习为主

B.依赖肢体语言交流

C.早期干预与多感官参与

D.避免使用助听设备

4、自闭症谱系障碍儿童最典型的社交障碍表现是？

A.主动寻求同伴玩耍

B.能自然使用眼神交流

C.缺乏共同注意能力

D.擅长理解他人情感

5、在特殊教育课堂中实施“差异化教学”的主要目的是？

A.统一教学进度

B.降低教师工作量

C.满足学生个体差异

D.减少教学资源投入

6、下列哪项属于学习障碍儿童的典型表现？

A.智力显著低于平均水平

B.学业成就与智力潜能严重不符

C.行为问题为主导特征

D.感知觉器官存在器质性损伤

7、对肢体障碍学生进行教育安置时，最优先考虑的原则是？

A.隔离保护

B.医疗优先

C.融合教育

D.家庭自学

8、特殊教育教师在课堂管理中应重点建立？

A.严格的惩罚机制

B.单一的教学模式

C.清晰的结构化环境

D.高强度学习任务

9、下列哪项是智力障碍儿童适应性行为评估的重要维度？

A.身高体重

B.运动速度

C.社会交往能力

D.艺术天赋

10、为视力障碍学生提供教育支持时，最适宜的教学资源是？

A.彩色图画书

B.大字版或盲文教材

C.高速投影仪

D.音乐播放器

11、在特殊教育领域，个别化教育计划（IEP）的核心制定者通常是？

A.学校校长

B.家长代表

C.特殊教育教师

D.多学科团队

12、以下哪类残疾学生最可能需要使用辅助沟通系统（AAC）？

A.视力障碍

B.听力障碍

C.言语与语言障碍

D.肢体残疾

13、根据《残疾人教育条例》，推进融合教育应坚持的基本原则是？

A.分类安置优先

B.普通学校优先

C.特殊学校为主

D.家庭教育为主

14、对智力障碍学生进行教学时，最适宜采用的教学策略是？

A.快速讲授大量知识

B.强调抽象概念推理

C.分步骤小步子教学

D.以自学为主

15、自闭症谱系障碍儿童最典型的社交特征是？

A.主动寻求同伴互动

B.擅长理解他人情绪

C.缺乏眼神对视与共享注意力

D.喜欢集体游戏

16、听觉障碍学生在语言发展上最可能面临的问题是？

A.语义理解超前

B.语音清晰度不足

C.词汇量迅速积累

D.语法掌握优于同龄人

17、对脑瘫学生进行教育安置时，首要考虑的因素是？

A.家庭经济状况

B.运动功能与支持需求

C.同伴喜好

D.学校地理位置

18、在特殊教育评估中，动态评估主要关注的是？

A.学生的静态成绩排名

B.学生在教学干预中的学习潜能

C.家庭背景对成绩的影响

D.一次性测试的绝对分数

19、以下哪项属于正向行为支持（PBS）的核心理念？

A.以惩罚为主控制问题行为

B.分析行为功能并提供替代行为

C.忽视所有不当行为

D.限制学生活动自由

20、我国特殊教育教师专业标准强调教师应具备的核心素养之一是？

A.精通体育竞技

B.掌握康复训练技能

C.擅长商业运营

D.熟悉大众传媒

21、在特殊教育领域，个别化教育计划（IEP）的核心制定者通常是哪一类人员？

A．学校校长

B．家长代表

C．特殊教育教师

D．心理评估师

22、听觉障碍儿童语言发展的关键期一般认为在哪个年龄段？

A．0—3岁

B．3—6岁

C．6—9岁

D．9—12岁

23、自闭症谱系障碍儿童最典型的社交障碍表现是？

A．语言发育迟缓

B．刻板重复行为

C．缺乏共同注意

D．感觉过敏

24、智力障碍儿童的教学应优先采用哪种教学原则？

A．高频率抽象讲解

B．小步子循序渐进

C．统一进度要求

D．强调竞争激励

25、下列哪项评估方法最适用于了解特殊儿童的日常生活技能？

A．标准化智力测验

B．行为观察法

C．纸笔测试

D．口头问答

26、对脑瘫儿童进行教育安置时，首要考虑的因素是？

A．家庭经济状况

B．学校地理位置

C．运动功能与支持