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小学数学课堂学生数学学习心理辅导实践融合研究论文.docx

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    小学数学课堂学生数学学习心理辅导实践融合研究论文

    摘要：本文以小学数学课堂为背景，探讨学生数学学习心理辅导的实践融合研究，旨在为提升小学生数学学习兴趣和效果提供理论指导和实践参考。文章首先分析了学生数学学习心理辅导的重要性，然后通过实践案例阐述心理辅导与数学教学融合的策略，最后总结研究成果，为小学数学教育提供有益借鉴。

    关键词：小学数学；学习心理辅导；实践融合；教学策略

    一、引言

    （一）小学数学学习心理辅导的必要性

    1.提升学生学习兴趣

    在小学阶段，学生对数学的兴趣往往决定了他们在未来的数学学习道路上能走多远。然而，由于数学学科的抽象性和复杂性，许多学生在学习过程中感到困难重重，逐渐丧失了学

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