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初三以我可以为题的优秀作文

我可以

我可以这三个字，看似简单，却蕴含着无穷的力量。它不仅仅是一句口号，更是一种信念，一种态度，一种面对困难时内心深处的呐喊。站在初三这个人生的重要节点上，回望过去，我发现我可以这三个字，一直伴随着我成长，见证着我从一个懵懂少年逐渐蜕变为有担当、有能力的少年。

一、学习上的我可以

记得初一时，我的数学成绩一直徘徊在及格线边缘。每次考试后，看着试卷上鲜红的分数，我的内心充满了挫败感。数学老师王老师看出了我的困扰，在一次课后把我叫到办公室。你知道吗，她温和地说，数学就像一座大山，有些人一开始就站在山脚下，有些人则站在半山腰，但无论在哪里，只要你不放弃，一步一步向上爬，最终都能到达山顶。

从那天起，我决定向这座数学大山发起挑战。我制定了详细的学习计划：每天放学后花一小时做基础题，周末额外做一套模拟卷，遇到不懂的问题及时向老师和同学请教。我还买了一本错题本，把做错的题目和正确解法一一记录下来，每周复习一次。

三个月后，我的数学成绩有了明显提升。期中考试，我考了82分，虽然不是最优秀的，但对我而言是一个巨大的突破。更让我惊喜的是，我开始享受解数学题的过程，那种通过逻辑推理找到答案的成就感，让我对数学产生了浓厚的兴趣。

初二下学期，学校组织数学竞赛，我抱着试一试的心态报了名。为了备战竞赛，我每天额外花两小时学习奥数知识，做了大量的习题。比赛那天，我沉着冷静地解答每一道题，最终获得了年级第三名的好成绩。站在领奖台上，我深深体会到：只要下定决心，坚持努力，我可以成为更好的自己。

二、运动场上的我可以

初一时，我是个体育困难户。每次800米测试，我总是最后几个到达终点，气喘吁吁，双腿像灌了铅一样沉重。体育老师李老师看出了我的窘境，鼓励我：运动就像学习，需要循序渐进，持之以恒。只要你坚持训练，一定能看到进步。

从那以后，我开始制定运动计划。每天早上提前半小时到校，围着操场跑两圈；放学后，再花半小时练习跳绳和仰卧起坐。周末，我会和家人一起去公园慢跑，逐渐增加距离和速度。

刚开始的日子很艰难。每天早上，闹钟响起时，我总想再多睡一会儿；跑步时，双腿酸痛，呼吸急促，无数次想过放弃。但每当我想要放弃时，就会想起李老师的话，想起自己立下的目标，咬咬牙继续坚持下去。

三个月后，我的体能有了明显提升。800米测试，我从原来的5分30秒提高到了4分20秒，不再是最后一名。初二的校运会上，我报名参加了1500米比赛。站在起跑线上，我的心砰砰直跳，既紧张又兴奋。发令枪响后，我按照平时训练的节奏，保持匀速前进。最后200米，我感到体力不支，但看到同学们为我加油呐喊，我咬紧牙关，奋力冲刺，最终获得了年级第四名。

冲过终点线的那一刻，我激动得热泪盈眶。我明白了，运动不仅锻炼了我的身体，更磨砺了我的意志。在运动场上，我学会了坚持，学会了挑战自我，学会了超越极限。这些都是我可以赋予我的宝贵财富。

三、社交中的我可以

初一时，我是一个性格内向的人，不善于与人交流，课堂上很少主动发言，课间也总是独自一人坐在座位上看书。同学们组织活动时，我常常因为害怕被拒绝而选择退缩。

班主任张老师注意到了我的内向，在一次班会上说：每个人都有自己的闪光点，不要因为害怕被否定而隐藏自己。勇敢地表达自己，你会发现世界比你想象的更精彩。

受到老师的鼓励，我开始尝试改变自己。课堂上，我强迫自己举手回答问题，哪怕只是简单的问题；课间，我主动和同学聊天，询问他们的兴趣爱好；班级活动中，我积极参与，即使只是做一些辅助工作。

初二时，班级要组织一次主题班会，我报名担任主持人。这是我第一次在这么多人面前讲话，紧张得手心冒汗，声音也在颤抖。但我深吸一口气，告诉自己：我可以做到！我提前写好主持稿，反复练习，熟悉每一个环节。班会当天，虽然还是有些紧张，但我顺利完成了主持任务，得到了老师和同学们的肯定。

渐渐地，我交到了几个志同道合的朋友，我们一起学习，一起讨论问题，一起分享快乐。我发现自己不再像以前那样害怕社交，反而享受与人交流的过程。在朋友们的帮助下，我变得更加开朗、自信，也学会了倾听和尊重他人。

四、家庭责任中的我可以

我的父母都是普通工人，工作辛苦，收入不高。初二时，妈妈因为长期劳累，腰疾复发，医生建议她多休息。看着妈妈痛苦的样子，我心里很不是滋味。爸爸工作忙，家里很多事情都需要我来帮忙。

从那以后，我开始承担一些家务：每天早上，我提前半小时起床，准备早餐；放学后，我买菜做饭，打扫卫生；周末，我帮妈妈按摩，陪她去医院复诊。刚开始，我做得并不好，不是菜炒糊了，就是家务做得不干净，但我没有气馁，而是虚心向妈妈