四川省泸州市五中学2026届化学九年级第一学期期中达标检测模拟试题含解析.docVIP

四川省泸州市五中学2026届化学九年级第一学期期中达标检测模拟试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．下列符号中，表示2个氯原子的是

A．Cl2 B．2Cl2 C．2Cl D．2Cl-

2．下列物质的主要用途不是由其化学性质决定的是（）

A．用稀有气体作保护气 B．用铜作导线 C．氧气用于医疗急救 D．用氢气作燃料

3．在氧化镁和碳酸镁的混合物6.2g，加入100g质量分数为7.3%的稀盐酸，恰好完全反应，则加入稀盐酸后生成气体的质量为（）

A．2.2 B．1.1 C．4.4 D．3.3

4．下列有关金属材料的说法正确的是（）

A．金属材料都是银白色的固体

B．铁制品在潮湿的空气中易生锈

C．高炉炼铁的原理是用焦炭还原赤铁矿

D．为了减缓铁制品的锈蚀洗净其表面的油膜

5．已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成，如图所示，在温度示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭，其主要原因是

A．隔绝氧气

B．气流带走可燃物

C．降低温度至着火点以下

D．无法判断

6．下图是某化学反应前后的微观示意图，下列说法不正确的是

A．生成的甲、乙分子个数比是1∶4 B．该反应属于分解反应

C．该反应前后原子个数不变 D．反应前后伴随元素化合价的升降

7．下列变化属于物理变化的是（）

A．冰雪融化 B．粮食酿酒

C．工业炼铁 D．火箭点火

8．地壳中含量最多的金属元素与非金属元素和空气中含量最多的元素，三者化合得到的物质是：

A．CaCO3 B．Fe(OH)3 C．Al(NO3)3 D．Fe(NO3)3

9．下图是元素周期表中某元素的相关信息，从图中不能获得的信息是（）

A．该元素是非金属元素 B．该元素的原子序数为7

C．该元素的相对原子质量是14.01 D．氮气的化学式为N2

10．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）

A．分子、原子都是不显电性的粒子，所以不显电性的粒子一定是分子或原子

B．金属都能导电，所以能导电的物质一定为金属

C．在化学反应中。CO和H2都能夺取氧化铜中的氧，所以CO和H2都具有还原性

D．中和反应生成盐和水，生成盐和水的一定是中和反应

11．下面关于水电解实验的叙述正确的是（）

A．实验说明水是由氢气和氧气组成的

B．水电解的文字表达式：水→氢气+氧气

C．实验说明水是由氢、氧两种元素组成的

D．若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mL

12．下列有关加碘食盐(KIO3)的说法中，正确的是（）

A．KIO3属于氧化物 B．KIO3中碘的化合价为+2

C．加碘食盐中的碘是指碘单质 D．KIO3中碘元素的质量分数最大

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13．科学家们经历了曲折的历程，揭开了水组成的奥秘，并推动人类社会发展。

（1）18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空气”（即H2）和空气混合后在干燥、洁净的玻璃瓶中用电火花点火，发出震耳的爆鸣声，且玻璃内壁上出现了液滴。该液滴是__________（填化学式）。

（2）法国科学家拉瓦锡做了另一个实验:让水蒸气通过一根烧红的铁质枪管，枪管表面有黑色固体（四氧化三铁）生成，同时得到“易燃空气”。由此他得出结论:水不是种元素，而是“易燃空气”和氧的化合物。请写出水蒸气与铁反应的符号表达式:__________.

（3）以水为原料获取H2和O2是化学研究的热点。

①如图中，产生H2的试管是__________（填“1”或“2”）。

②我国开发出一种新型催化剂，实现了在光照下分解水，反应的符号表达式为__________.

（4）科学、规范地使用化学品可以规避风险，确保安全。

①氢气在点燃前一定要__________。

②实验室中常用蒸馏自来水的方法制取蒸馏水。加热蒸馏之前需向自来水中加入几粒沸石（或碎瓷片），目的是__________。

14．为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置图中图1内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化如图2所示。

（1）X曲线表示的是_____（填“温度”或“氧气的浓度”）。

（2）结合X、Y两条曲线，解释图2中BC段气压变化的原因是_______。

（3）实验中测得的数据如下：

实验前

实验后

测量项目

烧杯中水的体积

烧杯中剩余水的体积