青岛版（2024）一年级数学上册第三单元《创意拼搭一一认识图形（一）》单元巩固测试（含解析）.docxVIP

青岛版一年级数学上册第三单元创意拼搭一一认识图形（一）巩固测试

一、圈一圈，画一画。(共25分)

1．把下面每组中形状不同的一个物体或图形圈出来。

2．下面物体或图形的形状是正方体的画“?”，是长方体的画“”，是圆柱的画“☆”。

3．在最高的图形下面画“”，在最粗的图形下面画“?”。

4．在能立得稳的图形下面画“√”。

二、想一想，填一填。(第3题2分，其余每空1分，共22分)

5．将下面对应形状的序号填在横线上。

①长方体

②正方体

③圆柱

④球

乒乓球的形状是；数学书的形状是；面都平平的，且每个面大小都一样的是；容易滚动，还可以立起来的是。

6．

（1）一共有个图形，其中最多，有个。

（2）从左往右数，第个是圆柱，第6个是。

（3）从右往左数，第个和第个是球，它们之间有个图形。

（4）长方体比正方体多个。长方体和球一共有个。

7．被遮住的可能是什么图形？圈一圈。

圆柱正方体长方体

圆柱正方体球

8．找规律，接着在横线上填上合适图形的序号。

（1）

（2）

三、连一连。(共17分)

9．将物体或图形与对应的形状连起来。

10．把组合图形中所用到的图形连起来。

四、按要求做一做。(共36分)

11．

（1）数一数。

个

个

个

个

（2）和同样多。

（3）再添加()个就和同样多。

=(个)

（4）和一共有()个。

=(个)

12．数一数，填一填。

13．一共有()只大公鸡。

我这样画图：

14．一共有10辆车排队进停车场。卡车前面有()辆车。

我这样画图：

答案解析部分

1．【答案】解：

【解析】【分析】第一行正方体与其它三个不同，其余是球；

第二行圆柱与其它三个不同，其余是长方体；

第三行球与其它三个不同，其余是圆柱，然后分别圈出来。

2．【答案】

【解析】【解答】解：从左到右依次是长方体、正方体、长方体、正方体、圆柱，最后一个什么也不是。

故答案为：

【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面。据此判断。

3．【答案】

【解析】【解答】解：左起第一个最高，中间一个最粗。

故答案为：。

【分析】依据对高、矮、粗、细的认识分别填空。

4．【答案】

【解析】【解答】解：左边第一个图形能立得稳，其它图形立不稳。

故答案为：。

【分析】依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，要立得比较稳定，就要把平平的面放在下面，且两个图形的接触面也要是平平的面；据此解决。

5．【答案】④；①；②；③

【解析】【解答】解：乒乓球的形状是球，即④；数学书的形状是长方体，即①；面都平平的，且每个面大小都一样的是正方体，即②；容易滚动，还可以立起来的是圆柱，即③。

故答案为：④；①；②；③。

【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的。

6．【答案】（1）9；长方体；4

（2）2；正方体

（3）2；6；3

（4）2；6

【解析】【解答】解：（1）一共有9个图形，长方体4个，正方体2个，球2个，圆柱1个；

4＞2＞1，长方体最多，有4个；

（2）从左往右数，第2个是圆柱，第6个是正方体；

（3）从右往左数，第2个和第6个是球，它们之间有3个图形；

（4）4-2=2（个）

4＋2=6（个）。

故答案为：（1）9；长方体；4；（2）2；正方体；（3）2；6；3；（4）2；6。

【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面，据此数一数，算一算。

7．【答案】

【解析】【分析】长方体是长长方方的，有平平的面，图一可能是长方体；

正方体是正正方方的，有平平的面，图二可能是正方体。

8．【答案】（1）①；②；②

（2）①；①；④

【解析】【解答】解：（1）接着画是球、正方体、正方体，即①；②；②；

（2）接着画是球、球、圆柱，即①；①；④。

故答案为：（1）①；②；②；（2）①；①；④。

【分析】（1）按照“球、正方体、正方体”3个一组依次循环；

（2）按照“球、球、圆柱、圆柱”4个一组依次循环。

9．【答案】解：

【解析】【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的