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故宫遇上卢浮宫(教学设计) 2025人美版美术八年级上册.docx

故宫遇上卢浮宫(教学设计) 2025人美版美术八年级上册.docx

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    《故宫遇上卢浮宫》教学设计

    子课题

    故宫遇上卢浮宫

    授课教师

    XXX

    授课年级

    八年级

    驱动问题

    故宫和卢浮宫能领略到哪些艺术珍品?能感受到怎样的文化交融与影响?

    教学目标

    ●知道：故宫与卢浮宫的建筑特色、代表性藏品及常见艺术表现形式；

    ●理解：两座博物馆建筑与藏品中蕴含的中西方文化内涵，以及两宫的异同和文化交融之处；

    ●能做：能对比分析两座博物馆的艺术差异与共性，撰写赏析文字，用艺术形式表现文明对话主题。

    教学重难点

    重点：掌握故宫与卢浮宫的建筑风格、藏品艺术特色及对比分析方法；难点：挖掘建筑与藏品背后的文化根源，理解文明共性与差异的深层意义。

    教学方法

    作品欣赏法、对比分析

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