小学生设计生物组织培养技术繁殖草莓苗的实践课题报告教学研究课题报告.docx

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小学生设计生物组织培养技术繁殖草莓苗的实践课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

在当前教育改革深入推进的背景下，小学生科学教育正从传统的知识灌输转向核心素养的培育，实践性与探究性学习成为提升学生科学思维与创新能力的核心路径。生物组织培养

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