七年级政治第一单元第二课享受学习教案新课标人教版（2025—2026学年）.docxVIP

七年级政治第一单元第二课享受学习教案新课标人教版（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课内容为七年级政治第一单元第二课，旨在帮助学生享受学习，培养积极的学习态度。根据新课标人教版教材，本课内容与单元主题“认识自我”紧密相连，强调学生在学习过程中要树立正确的学习观念，享受学习带来的乐趣。本课的核心概念包括学习的意义、学习的方法和学习的态度，技能方面则侧重于培养学生自主学习和合作学习的能力。

2.学情分析

七年级学生正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。然而，由于年龄和经验限制，他们在学习过程中可能存在以下问题：对学习缺乏兴趣，学习方法不当，学习态度不端正等。针对这些问题，教师应关注学生的个体差异，了解他们的学习需求，提供个性化的学习指导。

3.教学目标与策略

（1）教学目标

知识目标：理解学习的意义，掌握学习方法，树立正确的学习态度。

能力目标：培养自主学习和合作学习的能力，提高学习效率。

情感目标：激发学生的学习兴趣，增强他们的自信心和自主学习意识。

（2）教学策略

采用情境教学法，通过创设真实情境，引导学生体验学习的乐趣。

运用案例教学法，结合学生生活实际，提高学生的认知水平。

采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。

二、教学目标

1.知识的目标

说出学习的定义及其在个人成长和社会发展中的作用。

列举几种有效的学习方法和策略。

解释如何通过调整学习态度提高学习效率。

2.能力的目标

设计一个适合自己的学习计划，并能够按照计划执行。

论证为什么享受学习对于学生成长至关重要。

评价不同学习方法的优缺点。

3.情感态度与价值观的目标

表达对学习的积极态度和兴趣。

培养自主学习的能力和自我激励的精神。

树立正确的学习观念，认识到学习是终身的过程。

4.科学思维的目标

分析影响学习效果的因素，并提出改进策略。

综合不同学科知识，解决实际问题。

批判性地思考学习过程中的困难和挑战。

5.科学评价的目标

评估自己的学习进度和方法的有效性。

反馈给他人学习经验，促进共同进步。

理解评价在学习过程中的重要作用，并能够接受和利用评价结果。

三、教学重难点

教学重点在于帮助学生理解学习的意义和树立正确的学习态度，难点在于引导学生掌握有效的学习方法和策略，并能够将之应用于实际学习中。难点之所以难，在于学生可能缺乏相关的学习经验和认知准备，需要教师通过创设情境、提供案例和小组合作等方式，帮助学生逐步克服。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备多媒体课件、图表、模型等教具，以及相关的音频视频资料。同时，设计一份详细的任务单和评价表，以便于学生参与活动和自我评估。学生方面，要求预习教材内容，并准备画笔、计算器等学习用具。此外，教师还需考虑教学环境的设计，如合理安排小组座位，提前规划黑板板书内容，以确保教学准备全面而细致。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过提问：“同学们，你们觉得学习是一种什么样的体验？”来引发学生的思考。

学生分享自己的学习体验，教师引导学生认识到学习是一个充满挑战和乐趣的过程。

教师总结：“今天我们就来探讨如何享受学习，让学习成为我们的乐趣。”

2.新授（30分钟）

（1）任务一：学习的意义（5分钟）

教师展示PPT：“学习的意义”，引导学生思考学习的重要性。

学生阅读PPT内容，并分享自己对学习意义的理解。

教师总结：“学习不仅是为了获取知识，更是为了提升自我，实现人生价值。”

（2）任务二：学习方法（10分钟）

教师展示PPT：“学习方法”，介绍几种有效的学习策略。

学生分组讨论，分享自己常用的学习方法。

教师引导学生总结出适合自己的学习方法。

（3）任务三：学习态度（10分钟）

教师展示PPT：“学习态度”，强调学习态度对学习效果的影响。

学生分享自己对待学习的态度，以及如何调整学习态度。

教师总结：“积极的学习态度是学习成功的关键。”

（4）任务四：学习习惯（10分钟）

教师展示PPT：“学习习惯”，介绍几种良好的学习习惯。

学生讨论如何养成良好的学习习惯，并制定个人学习计划。

教师总结：“良好的学习习惯能帮助我们提高学习效率。”

（5）任务五：学习策略（5分钟）

教师展示PPT：“学习策略”，介绍几种有效的学习策略。

学生练习运用这些策略，并分享自己的体验。

教师总结：“掌握有效的学习策略，能让我们在学习中游刃有余。”

3.巩固（5分钟）

教师提出问题，检查学生对本节课内容的掌握情况。

学生回答问题，教师进行点评和总结。

4.