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人教版九年级上册历史第二单元测试题

引言

本单元测试旨在考察同学们对人教版九年级上册历史第二单元“中古时期的欧洲和亚洲”相关知识的掌握程度。通过测试，希望能帮助同学们巩固所学，加深对中古时期东西方文明发展脉络、主要特征及其历史影响的理解，提升历史思辨能力与知识运用能力。请同学们认真审题，仔细作答。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)

1.西欧封建社会的基础是（）

A.教会B.庄园C.城市D.大学

2.在西欧庄园中，佃户取得份地的条件是（）

A.为领主耕种“自营地”B.向领主缴纳实物地租

C.向教会缴纳什一税D.参与庄园法庭的审判

3.12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是（）

A.欧洲中世纪教育“最美好的花朵”B.城市复兴的产物

C.神学统治的工具D.资本主义萌芽的标志

4.东罗马帝国又被称为拜占庭帝国，它曾盛极一时，其文化对后世产生了深远影响。拜占庭帝国灭亡的时间是在（）

A.5世纪B.11世纪C.15世纪D.16世纪

5.下列关于拜占庭文化的叙述，不正确的是（）

A.继承了古希腊罗马文化的精髓B.为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养

C.完全独立于东方文化，自成体系D.保存了大量的希腊、罗马古籍

6.伊斯兰教的创立者是（）

A.乔达摩·悉达多B.耶稣C.穆罕默德D.老子

7.阿拉伯帝国在文化上的贡献不包括（）

A.翻译并保存了大量古希腊罗马文献B.创造了从0到9的计数法

C.医学成就显著，著有《医学集成》等著作D.文学作品《天方夜谭》广为流传

8.日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志是（）

A.大化改新B.明治维新C.幕府统治建立D.大和统一日本

9.大化改新在政治上的主要内容是（）

A.建立中央集权的天皇制封建国家B.实行世袭贵族统治

C.分封贵族为诸侯D.承认土地私有，允许自由买卖

10.下列关于中古时期欧洲城市发展的表述，不正确的是（）

A.城市的兴起是社会经济发展的结果B.城市一般兴起于交通便利、相对安全的地方

C.城市居民通过金钱赎买或武力斗争获得自治权D.城市的兴起标志着欧洲封建社会的开始

11.“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这句谚语反映了西欧封建社会的什么特点（）

A.等级森严B.君主专制C.中央集权D.政教合一

12.拜占庭帝国衰落的原因不包括（）

A.长期的对外战争导致财政枯竭B.帝国后期内部矛盾尖锐

C.奥斯曼土耳其的不断进攻D.亚历山大东征的冲击

13.下列关于伊斯兰教的说法，正确的是（）

A.产生于公元6世纪的阿拉伯半岛B.经典是《圣经》

C.主张“众生平等”D.促进了阿拉伯半岛的统一

14.阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，下列史实不能说明这一点的是（）

A.将中国的造纸术、指南针等传入欧洲B.将古印度的数字符号传入欧洲

C.将阿拉伯的天文、医学知识传入中国D.将古希腊的哲学思想传入日本

15.日本大化改新效仿的是（）

A.中国隋唐制度B.中国明清制度C.阿拉伯制度D.欧洲制度

16.西欧城市兴起后，为争取自治权，城市居民与封建主之间不断斗争。下列城市中，通过武力斗争获得自治权的是（）

A.巴黎B.伦敦C.威尼斯D.琅城

17.下列关于庄园法庭的说法，错误的是（）

A.庄园法庭没有专门的工作人员B.庄园法庭开庭的地点不固定

C.庄园法庭主要维护领主的利益D.庄园法庭判决后，任何人都不能上诉

18.拜占庭帝国保存下来的古希腊罗马文化，对后来哪些事件产生了重要影响（）

①文艺复兴②新航路开辟③宗教改革④启蒙运动

A.①②B.①③C.①D.①②③④

19.伊斯兰教的创立，为阿拉伯半岛的统一提供了（）

A.经济基础B.军事力量C.文化纽带D.政治制度

20.大化改新后，日本社会发生的变化有（）

①建立起中央集权制度②土地收归国有③部民转为国家公民④武士阶层掌握国家大权

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、材料分析题(本大题共2小题，第21题12分，第22题13分，共25分)

21.阅读下列材料，回答问题。

材料一：庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。大的庄园往往成为地