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核心素养视角下的英语读后续写课堂互动模式.docx

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    核心素养视角下的英语读后续写课堂互动模式

    前言

    写作技巧是提高学生写作能力的重要保障。在英语读后续写的教学中，教师应着重指导学生如何使用恰当的写作技巧，如词汇的灵活运用、句型的多样化、段落的结构化等。通过系统的技巧培训，使学生在写作过程中能够更加熟练地运用语言，避免内容单一、表达生硬等问题，最终达到流畅自然的写作效果。

    部分学校的教学资源相对匮乏，尤其在外语图书、电子设备等方面存在一定短缺，影响了读后续写教学活动的顺利开展。教师的专业素养和创新能力也需要进一步提高。为了克服这些挑战，学校可以加大教育资源的投入，提升教师的专业发展，同时鼓励学生自

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