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初中学生违纪处罚惩戒办法

一、总则

（一）制定目的与依据

为维护初中正常的教育教学秩序和校园环境，保障学生身心健康发展，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学教育惩戒规则（试行）》等相关法律法规及本校实际情况，特制定本办法。

（二）适用范围

本办法适用于本校全体初中学生在校期间及由学校组织的校外活动中的违纪行为的认定与处理。

（三）基本原则

1.教育与惩戒相结合，以教育为主原则：惩戒的目的在于教育学生认识错误、改正错误，引导学生树立正确的价值观和行为规范，严禁以罚代管、简单粗暴。

2.公平、公正、公开原则：对学生的违纪处理，应当事实清楚、证据确凿、依据准确、程序正当、处分适当，并遵循必要的公开程序，保障学生的知情权、申辩权。

3.尊重与保护学生人格尊严原则：严禁体罚、变相体罚或其他侮辱学生人格尊严的行为，维护学生的合法权益。

4.过错与责任相适应原则：根据学生违纪行为的性质、情节轻重、造成的后果以及学生的认错态度和悔改表现，给予相应的惩戒。

5.预防为主、综合治理原则：加强日常行为规范教育和管理，积极预防违纪行为的发生，形成学校、家庭、社会共同参与的育人机制。

二、违纪行为的认定与分类

（一）课堂纪律类

包括但不限于：无故迟到、早退、旷课；上课期间不专心听讲、交头接耳、随意走动、做与课堂无关的事（如玩手机、看课外无关书籍、睡觉等）；未经允许擅自离开课堂；不按时完成作业或抄袭作业；顶撞、侮辱授课教师或其他教育教学管理人员。

（二）校园秩序类

包括但不限于：在校园内追逐打闹、喧哗起哄，扰乱正常教学和生活秩序；损坏或擅自占用学校公共财物、设施设备；在校园内吸烟、饮酒；携带管制刀具、易燃易爆等危险物品进入校园；在校园内进行封建迷信活动或传播不良信息；参与或组织打架斗殴、敲诈勒索、欺凌弱小等行为。

（三）文明礼仪与生活规范类

包括但不限于：不遵守中学生日常行为规范，着装不整、佩戴与学生身份不符的饰品；不讲卫生，乱扔垃圾，破坏校园环境卫生；在公共场所（如图书馆、食堂）大声喧哗、插队，不遵守公共秩序；欺骗师长、家长，伪造请假条或其他证明。

（四）考风考纪类

包括但不限于：在各类考试中作弊（如夹带、抄袭、传递纸条、利用通讯工具作弊等）；扰乱考场秩序；代替他人考试或让他人代替考试。

（五）其他违纪行为

违反国家法律法规、社会公共道德以及学校其他规章制度，对学校声誉或他人利益造成不良影响的行为。

三、惩戒措施与适用

（一）惩戒措施的种类

根据违纪行为的性质、情节及后果，惩戒措施分为以下几类：

1.口头提醒与批评教育：适用于轻微违纪行为，由班主任或任课教师当场进行。

2.责令书面检讨：要求学生就违纪行为写出书面认识和检讨，深刻反思错误。

3.通报批评：在一定范围内（如班级、年级或全校）对学生的违纪行为进行通报。

4.警告处分：较严重的违纪行为，由学校学生管理部门研究决定并记录在案。

5.严重警告处分：情节更为严重的违纪行为，由学校学生管理部门提出，报学校分管领导批准后执行，并记录在案。

6.记过处分：对学校秩序或他人造成较大不良影响的违纪行为，由学校学生管理部门调查核实，报学校校长办公会议研究决定后执行，并记录在案。

7.留校察看处分：适用于严重违纪但尚未达到开除学籍程度的行为，期限一般为一学期至一学年。由学校校长办公会议研究决定，留校察看期间表现良好，可按期解除处分；如有再犯，则予以劝退或开除学籍。

8.劝退或开除学籍：适用于极少数严重违反校规校纪，屡教不改，或触犯国家法律法规，造成恶劣影响的学生。劝退需与家长充分沟通，开除学籍需严格按照教育行政部门相关规定程序办理。

（二）惩戒措施的适用规则

1.对学生进行惩戒时，应首先查清事实，听取学生的陈述和申辩。

2.惩戒措施的适用应与违纪行为的性质和情节相适应，注重教育效果。

3.对于初次违纪且情节轻微的学生，应优先采用批评教育、口头警告等方式。

4.对有特殊情况（如身心疾病、家庭变故等）的学生，在惩戒时应予以充分考虑，注重人文关怀，可适当从轻或减轻处理，并加强帮扶。

5.学生违纪后，能主动承认错误、积极配合调查、及时改正并有明显悔改表现的，可酌情从轻或减轻惩戒。

6.对群体性违纪事件，应区分主从，分别予以处理。

7.受警告及以上处分的学生，在处分期间不得评为各类先进，取消其奖学金、助学金等评选资格。处分记录一般随学籍档案保存，对受处分后表现良好、确有悔改的学生，处分期满后，可按程序申请撤销处分，撤销后不影响其后续评优评先。

四、惩戒程序

（一）调查与核实

学生发生违纪行为后，班主任应及时进行调