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2025-2026学年广东省深圳市宝安中学集团八年级（上）期中语文试卷

一、第一篇章阅读经典，砥砺精神

1．（6分）书香氤氲，润泽心田。我校举办“赏经典文化，传人文精神”的校园读书月活动，请你参与活动，完成相关任务。

下面是小文为本次读书节写的开场白的部分内容。

我们在文学经典中“遇见”许多人，他们温暖的陪伴【甲】juān刻在我们的记忆里，时时给我们力量。有一种陪伴是抛开偏见，正如藤野先生细心为鲁迅添改讲义、处理【乙】nì名信事件；有一种陪伴是默默关心和帮助，正如鲁迅先生虽然对青年人写信太草率①_____，但仍认真阅读，时刻关心青年人的成长；有一种陪伴是携梦同行，正如在夏天燥热、冬天严寒的旧棚屋里，比埃尔?居里和玛丽?居里一同②_____地追寻“镭”。通过学习文学经典，使我们被这些人物身上的美好品质打动。

（1）给下列加点的字注音。

【甲】juān刻

【乙】nì名

（2）选择最符合语境的词语，请填写字母。

①

②

A.殚精竭虑

B.筋疲力尽

C.深恶痛绝

D.不以为然

（3）文中画线的句子有语病，请你把修改后的正确语句写在下面。

2．（3分）为激发更大的阅读热情，学校安排举办读书节阅读成果展示活动，请你参与完成设计。

活动内容

活动名称及解读

活动一

设计读书主题板报/文化墙。

方寸之间，博览书香——名称雅致地表达了在板报的“方寸”空间内，展示广阔书海的内涵。

活动二

举办名人读书故事演讲会。

故事擂台，见贤思齐——用“擂台”增加趣味性和竞争性，“见贤思齐”点明了从名人故事中汲取力量的核心目的。

活动三

（1）

心得驿站，奇文共赏——“驿站”比喻停驻分享的场所，“奇文共赏”直接点明互动分享的本质。

活动四

举办名著片段朗诵或课本剧表演会。

（2）

3．（8分）你们班就新闻“用事实说话”这一话题，模拟开展了一场“斯诺专访”。请你参与活动，并完成相应任务。

（1）首先回顾新闻体裁特点，下列说法正确的一项是

A.消息：通常篇幅较长，注重情节的延展和细节的描写，讲求生动性和感染力。

B.评论：新闻评论里没有必要涉及新闻事实，只需表明作者的观点态度立场即可。

C.通讯：迅速及时、简明扼要地报道新闻事实，是使用最广泛、最常见的新闻体裁。

D.特写：集中于新闻事件中的某一个片段、场景或细节，通过渲染与放大，产生强烈的视觉效果和情感冲击。

（2）根据采访记录，在第①②③处选择对应的问题。

A.对于新闻应该“用事实说话”这一观点，请问您有何看法呢？

B.有人认为新闻“是经过记者筛选的事实，它与真正的事实难免有偏差”，您的《红星照耀中国》是如何避免这一问题的呢？

C.以《红星照耀中国》为例，您是如何确保自己获取“事实”的呢？

记者：斯诺先生，您好！

斯诺：你好！

记者：很高兴您能接受我们的采访。

斯诺：谢谢你，我也很荣幸。

记者：①

斯诺：毫无疑问，这是新闻工作的基本要求，因为“真实性”是新闻的生命。作为记者，我们最重要的职责就是向公众报道事实。

记者：②

斯诺：你可别忘了，我带着“未解之谜”登上“去西安的列车”，然后在西北采访了好几个月呢。

记者：③

斯诺：我考虑过你所说的这种观点，因此我有意在“全面”上下了功夫。主要包括以下三个方面：④

记者：谢谢您！您如此具体的分析，让我对本书的严谨客观有了更深的理解。再次感谢您接受我的采访！祝您生活愉快！

斯诺：谢谢！

（3）结合书中具体内容，从广泛性、深入性、真实性等角度补全横线第④处斯诺的回答。

4．（5分）书籍选择，助力成长。班级举行“探究红色经典的现实意义”为主题的读书交流会，语文课代表准备了如下内容。请帮助他完成下表相对应的内容。

（1）阅读毛泽东在《红星照耀中国》（第四章）中自述读书学习经历的语段，仿照示例作批注。

语段

批注

我正读着我的表兄送给我的两种书报，述说着康有为的改革运动，一本叫做《新民丛报》，是梁启超主编的。我读了又读、直读到我能把它们记在心里了。

批注：“读书百遍，其义自见”，反复阅读，是深刻理解、牢固记忆的基础。

在这个自我教育期间，我读了许多的书，读了世界地理和世界历史，在这里我第一次看见并且很有兴趣地研究了一张世界地图，我读了亚当?斯密的《原富》、达尔文的《物种起源》和约翰?密尔的一本关于伦理学的书。

批注：

（2）《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他