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小学数学教学中编程思维与可编程积木的应用课题报告教学研究课题报告.docx

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    小学数学教学中编程思维与可编程积木的应用课题报告教学研究课题报告

    目录

    一、小学数学教学中编程思维与可编程积木的应用课题报告教学研究开题报告

    二、小学数学教学中编程思维与可编程积木的应用课题报告教学研究中期报告

    三、小学数学教学中编程思维与可编程积木的应用课题报告教学研究结题报告

    四、小学数学教学中编程思维与可编程积木的应用课题报告教学研究论文

    小学数学教学中编程思维与可编程积木的应用课题报告教学研究开题报告

    一、研究背景意义

    在当前教育改革向核心素养纵深推进的背景下，小学数学教学正经历从知识传授向思维培养的转型。编程思维作为逻辑推理、问题拆解与系统创新的核心素养，其与数学思维的天然契合性为数

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