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高中生英语学习障碍的识别与辅导策略论文.docx

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    高中生英语学习障碍的识别与辅导策略论文

    摘要：本文旨在探讨高中生英语学习障碍的识别与辅导策略。通过对英语学习障碍的概念进行阐述，分析其产生的原因，提出针对性的辅导策略，为高中英语教师提供实用的教学参考。

    关键词：高中生英语学习障碍；识别；辅导策略

    一、概念阐述

    （一）英语学习障碍的定义与表现

    1.定义：英语学习障碍是指学生在学习英语过程中，由于生理、心理、认知等方面的原因，导致英语学习效果不佳，成绩不理想的现象。

    2.表现：英语学习障碍的表现包括以下几个方面：

    （1）语音障碍：学生在发音、语音识别和语音记忆方面存在困难，导致发音不准确、听力理解能力弱。

    （2）词汇障碍：学生记忆单词困难，词

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