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红色喜庆幼儿园的元旦庆典
温馨欢乐的新年庆典活动，旨在促进亲子互动与传统文化传承。
为孩子们提供展示创意与成长的平台，营造喜庆热闹的节日氛围。
汇报人：墨卷生香
活动背景与目的
丰富校园文化生活
助力双减政策实施，让孩子在欢乐中学习成长。
了解传统文化
帮助幼儿理解元旦节的文化意义与传统习俗。
增强互动联系
促进师生、家长间的交流，构建和谐教育共同体。
营造节日氛围
创造温馨喜庆的环境，让孩子感受节日的快乐。
活动时间与地点
活动日期
2026年1月1日（元旦节）
活动时间
上午9:00-12:00
活动地点
幼儿园多功能厅及户外活动场地
参与人员
全园师生及家长代表
活动筹备团队
园长
活动总策划与主持
各班主任
班级节目编排与训练
教务处
场地布置与活动道具准备
后勤组
安全保障与应急措施
场地布置方案
主色调选择
以喜庆红色为主，搭配金色点缀，营造欢乐祥和氛围。
设计风格
传统中国元素与现代设计相结合，兼具文化性与童趣。
装饰元素
悬挂福字、中国结、红灯笼等新年装饰物，突出节日特色。
功能分区
设置互动游戏区、表演舞台区和休息区，满足多样活动需求。
活动流程概述
开场致辞
9:00-9:30
幼儿才艺展示
9:30-10:30
亲子互动游戏
10:30-11:30
师生大合唱与合影
11:30-12:00
开场仪式
园长新年致辞
回顾过去一年成就，展望美好未来
幼儿代表祝福
可爱童声传递纯真新年祝愿
教师代表发言
分享教育感悟与新年期望
家长委员会讲话
表达对幼儿园工作的支持与感谢
文化导入环节
多媒体展示
通过视频、动画了解元旦由来
古诗词诵读
幼儿齐诵新年主题古诗词
传统习俗介绍
分享贴福字、包饺子等中国新年习俗
新年祝福表达
传递美好祝福与期望
大班才艺展示：舞蹈《爽歪歪》
表演班级
大班（5-6岁儿童）
全班25名幼儿共同参与，展现集体协作精神。
舞蹈特色
现代儿童律动舞蹈，动作活泼有趣。
融入简单街舞元素，展现大班幼儿的协调能力。
服装与道具
红色喜庆表演服，搭配金色亮片装饰。
部分环节使用小彩带，增加视觉效果。
中班才艺展示：舞蹈《真快乐》
舞蹈表现力
突出幼儿的表情与肢体语言
音乐节奏感
欢快的旋律配合简单的节拍
团队协作
培养中班幼儿的集体意识
中国传统元素
融入红绸带和小花扇道具
小班才艺展示：舞蹈《小苹果》
年龄特点
为3-4岁幼儿设计简单、可爱的动作编排。
注重培养孩子的乐感与模仿能力。
服装设计
红色与金色相间的节日服装，亮丽喜庆。
考虑幼儿舒适度，选用柔软面料。
表演亮点
展现小班幼儿的天真与活力。
简单的队形变化，突出可爱与整齐。
教师节目：传统文化展示
文化精髓呈现
教师团队精心编排中国传统舞蹈或戏曲片段。
展示水袖、扇子等传统表演技艺，彰显文化魅力。
专业技艺展示
幼儿园教师展现专业艺术素养与教育热情。
通过优美动作与表情传递传统美学理念。
互动教学环节
表演后引导孩子们学习简单动作。
让幼儿在模仿中感受传统文化的魅力。
亲子互动环节：开场热身
互动形式
亲子共同律动热身，简单易学的动作
音乐选择
欢快节奏的新年歌曲，如《恭喜恭喜》改编版
互动特点
家长与孩子手牵手，共同完成简单舞步
活动目的
活跃现场气氛，消除家长紧张感
引导方式
教师示范动作，引导全场跟随节奏一起律动
亲子操表演（一）
互动展示
大班幼儿与家长展现默契配合。
体现亲子关系与协作能力。
表演内容
《欢乐中国年》主题亲子操。
结合传统元素的现代舞蹈动作。
加入福字、春联等新年元素动作。
编排特点
动作简单易学但富有变化。
父母与孩子相互配合，展现家庭温馨。
突出大班幼儿的协调性与表现力。
亲子操表演（二）
中班幼儿与家长表演的《喜气洋洋》亲子操，运用红色小花球、彩带等道具，创造多样化的互动形式。
亲子操表演（三）
3-4
幼儿年龄
适合小班年龄段的简单动作设计
10
互动动作
父母引导下完成的亲子协作动作数量
15
表演组数
小班家庭参与的组数，展现广泛参与度
5
表演时长
适合小班幼儿注意力的表演时间（分钟）
传统文化体验：剪窗花
传统图案
福、喜、春等吉祥字样和图案模板。
简化设计，适合幼儿与家长共同完成。
亲子合作
家长指导孩子学习基本剪纸技巧。
共同体验传统手工艺的乐趣。
成果展示
完成的窗花用于装饰幼儿园环境。
营造浓厚的传统节日氛围。
传统文化体验：舞龙活动
龙的由来讲解
舞龙技巧演示
幼儿参与体验
小型表演展示
舞龙活动时间分配（百分比），重点在幼儿实际参与体验环节，让孩子们亲身感受这一传统文化活动的魅力。
民间游戏：捉龙尾
游戏规则
队伍首尾相连，龙头捉龙尾，考验团队协作。
参与对象
主要为小班幼儿，分组进行，每组8-10人。
游戏价值
培养团队协作与灵活反应能力，促进肢体发展。
安全措施
教师全程指导，确
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