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基于问题导向的小学数学课堂互动模式探索论文.docx

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    基于问题导向的小学数学课堂互动模式探索论文

    摘要：本文以小学数学课堂为研究对象，针对当前教学中存在的问题，提出基于问题导向的课堂互动模式。通过分析现有教学现状，探讨问题导向互动模式在提高小学生数学学习兴趣、培养思维能力、增强互动性等方面的优势，为优化小学数学课堂教学提供借鉴。

    关键词：问题导向；小学数学；课堂互动；教学模式

    一、背景分析

    （一）小学数学课堂现状及问题

    1.教学内容过于注重知识传授，忽视学生兴趣培养

    在我国小学数学课堂中，教师往往过于注重知识的传授，而忽略了学生兴趣的培养。这种做法容易导致学生对数学学科产生厌倦情绪，影响其学习积极性。学生在被动接受知识的过程中，很难形成对数学的

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