多元化评价方式提升学生数学学习动机.docx

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2025-11-27 发布于重庆
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多元化评价方式提升学生数学学习动机

引言

教学评一体化的最终目标是促进学生在知识掌握、思维能力、问题解决能力等方面的全面发展。特别是在数学学科中，目标不仅仅是培养学生的数学基础知识，还包括增强学生的数学思维，培养其分析问题和解决问题的能力。通过教学评一体化，可以及时掌握学生的学习状态，调整教学策略，从而为学生的数学思维发展提供个性化、精准化的指导。

数学思维是指在数学学习和实践过程中，学生能够灵活运用数学概念、方法和技巧进行思考、分析和推理的能力。这不仅包括基础的计算和记忆能力，更重要的是培养学生在面对数学问题时的抽象思维、逻辑推理、模型建立和