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沪教版牛津英语二年级英语下册重点总结

二年级下学期的英语学习，是在一年级和二年级上学期基础上的延续与拓展。这个阶段，孩子们对英语的感知和兴趣培养依然是核心，同时也开始逐步积累基础词汇，掌握最常用的句型，并尝试进行简单的日常交流。这份总结旨在梳理本学期的重点内容，希望能为孩子们的学习提供有益的指引。

一、核心词汇：玩转身边的“词”世界

词汇是语言的基石。本学期的词汇学习紧密围绕孩子们的日常生活展开，力求在情境中理解和运用。

1.身边的人和物

*家庭成员：如father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother及其爱称(dad,mum,grandpa,grandma)。不仅要认识，还要能简单描述或介绍。

*常见动物：如dog,cat,rabbit,bird,fish,tiger,lion,panda,bear,elephant等。能说出动物名称，并结合简单形容词表达喜好或特征。

*学习用品与玩具：如bag,book,pencil,pen,ruler,rubber,ball,doll,kite,bicycle等。这些是孩子们每天都会接触到的，可以鼓励他们在整理书包或玩耍时自然习得。

*温馨提示：鼓励孩子将单词与实物对应，通过图片、闪卡等多种形式加深印象，并尝试在简单句子中运用。

2.日常活动与喜好

*基本动作：如run,jump,swim,sing,dance,draw,read,write,play。

*日常行为：如eat,drink,sleep,gotoschool,watchTV。

*喜好表达：如like,love,hate。结合名词或动词-ing形式表达自己的喜好，如Ilikeapples.Ilikeswimming.

*温馨提示：在描述孩子正在做的事情时，家长可以有意识地使用这些动词，帮助孩子建立联系。

3.常见的地点与方位

*主要场所：如park,zoo,supermarket,school,home,classroom。

*简单方位：如in,on,under,beside。

*温馨提示：结合玩具和房间布局，和孩子玩“藏猫猫”或描述物品位置的游戏，能有效巩固这部分词汇。

4.描述事物的基本词汇

*颜色：red,yellow,blue,green,orange,purple,black,white,pink,brown。

*数字：one到twenty的数字是基础，要能认读、会说，并能用于简单计数。

*大小、多少：big,small,long,short,tall,happy,sad,hungry,thirsty。

*温馨提示：颜色和数字几乎可以在任何场景下练习，看到什么说什么，潜移默化中就能掌握。

二、重点句型与日常表达：搭建沟通的桥梁

句型是进行有效交流的骨架。本学期的句型以简单实用、贴近生活为原则。

1.基础问答句型

*问候与告别：

*Hello/Hi!Howareyou?Imfine,thankyou./Verywell,thanks.Andyou?

*Goodmorning/afternoon/evening/night.

*Goodbye/Bye.

*介绍与确认：

*Whatsyourname?Mynameis.../Im...

*Whoishe/she?Hes/Shes...

*Whatsthis/that?Itsa/an...(注意a和an的简单用法，如anapple,anelephant)

*询问与回答“有什么”：

*Whatdoyouhave?Ihavea...

*询问颜色与回答：

*Whatcolourisit?Its...(red).

*询问数量与回答：

*Howmany...doyousee?Isee...(three)...

*表达喜好与厌恶：

*Doyoulike...(dogs)?Yes,Ido./No,Idont.

*Ilike...(apples).Idontlike...(bananas).

*谈论正在做的事情：

*Whatareyoudoi