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8初中英语课堂沉默现象的成因与教学评价改革论文.docx

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    8初中英语课堂沉默现象的成因与教学评价改革论文

    摘要：本文针对初中英语课堂沉默现象的成因进行分析，并提出相应的教学评价改革策略。通过探讨教师与学生之间的互动、教学评价体系以及课堂氛围等因素，为解决初中英语课堂沉默现象提供切实可行的方案。

    关键词：初中英语课堂；沉默现象；成因；教学评价改革

    一、引言

    （一）初中英语课堂沉默现象的成因

    1.教师因素

    在初中英语课堂中，教师的角色至关重要。首先，教师的教学方法可能会影响学生的参与度。过于注重语法知识的传授，忽视学生的实际需求，容易导致学生在课堂上保持沉默。其次，教师的课堂管理水平也是一个重要因素。如果教师无法营造一个轻松、愉快的课堂氛围，学生可能会

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