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行为主义教学理论下的小学数学课堂实践论文
摘要：本文以行为主义教学理论为指导，探讨了在小学数学课堂中的实践应用。通过分析行为主义教学理论的基本原则，结合具体教学案例，论述了行为主义教学理论在小学数学教学中的有效性，为提高小学数学教学质量提供了一种新的思路。
关键词：行为主义教学理论，小学数学，课堂教学，实践应用
一、引言
（一）行为主义教学理论在小学数学教学中的重要性
1.提高教学效果：行为主义教学理论强调刺激-反应的连接，教师可以通过有目的的刺激，引导学生产生预期的反应，从而提高教学效果。在小学数学教学中，运用行为主义教学理论，可以帮助学生更好地掌握数学知识，提高数学成绩。
2.培养学生
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