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日期:演讲人：XXX玩转非遗队课件

目录CONTENT01非遗基础知识02玩转非遗队介绍03课件内容设计04活动实施流程05非遗创新玩法06成果与推广

非遗基础知识01

非遗概念与分类联合国教科文组织定义活态传承特性中国非遗分类体系非物质文化遗产（非遗）指被各社区、群体视为文化遗产组成部分的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能，包括口头传统、传统表演艺术、社会实践、节庆活动、传统手工艺等五大领域。我国将非遗分为十大门类，包括民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺、传统体育游艺与杂技、传统美术、传统技艺、传统医药和民俗，覆盖了从文化表达形式到生产生活智慧的广泛内容。非遗的核心在于“活态性”，需通过代际传承和实践保持生命力，如昆曲的唱腔技法、龙泉青瓷烧制技艺等，均依赖人的持续参与和创新。

非遗保护意义文化多样性保护非遗是民族文化的基因库，保护非遗有助于维护全球文化生态平衡，防止文化同质化危机。例如，赫哲族鱼皮制作技艺承载了渔猎文明的独特智慧。增强民族认同感非遗是社群身份认同的纽带，如端午节龙舟习俗强化了集体记忆与文化凝聚力，对青少年文化教育具有深远意义。促进社会可持续发展非遗中的生态知识（如哈尼梯田农耕系统）可为现代环保提供借鉴，传统手工艺（如苗绣）还能带动乡村经济振兴。

代表性非遗案例昆曲（人类口述和非遗代表作）01作为“百戏之祖”，昆曲融合文学、音乐、舞蹈于一体，其水磨腔和程式化表演体系对京剧等剧种影响深远，代表作《牡丹亭》展现了中国古典美学巅峰。中国剪纸（联合国教科文名录项目）02南北流派各具特色，河北蔚县染色剪纸与陕西延安单色剪纸分别体现了农耕社会的吉祥寓意和民俗叙事功能。二十四节气（世界非遗）03基于黄河流域农耕文明的历法体系，指导农事活动与生活节律，如冬至吃饺子、谷雨采茶等习俗，至今仍影响东亚文化圈。景泰蓝制作技艺（国家级非遗）04结合青铜铸造与珐琅彩绘的金属工艺，需经制胎、掐丝、点蓝等108道工序，代表明清宫廷艺术的精工之美。

玩转非遗队介绍02

非遗文化传承需求随着现代化进程加速，许多非物质文化遗产面临失传风险，团队基于保护和传承非遗的使命感成立，致力于通过创新方式激活传统文化。团队组建背景跨领域人才协作团队由非遗研究者、教育工作者、新媒体运营者及设计师组成，通过多学科融合解决非遗传播中的技术、推广与教育难题。政策与资金支持依托地方政府文化振兴项目和国际非遗保护组织的合作资源，获得专项基金与活动场地支持，为团队运营提供保障。

核心成员职责项目负责人统筹团队整体运作，制定非遗保护年度计划，对接政府机构与企业资源，监督项目执行进度与成果验收。非遗技艺导师负责筛选濒危非遗项目（如剪纸、皮影戏等），邀请传承人参与教学，设计适合不同年龄段的技艺培训课程。新媒体运营组策划非遗主题短视频、直播活动，运营社交媒体账号（如抖音、B站），通过数字化手段扩大非遗影响力。活动策划专员组织非遗进校园、社区工作坊、文化节展览等线下活动，设计互动体验环节以增强公众参与感。

团队特色活动非遗创新工坊将传统技艺与现代设计结合，例如开发“刺绣元素文创产品”或“3D打印非遗模型”，吸引年轻群体关注。利用AR/VR技术还原非遗场景（如古法造纸流程），观众可通过虚拟互动学习技艺历史与操作步骤。定期举办线上讲座，邀请国家级非遗传承人分享技艺故事，并设置观众问答环节以深化文化理解。与海外文化机构合作，举办“非遗海外巡展”，推动中国非遗技艺走向世界舞台。沉浸式非遗体验展非遗传承人对话系列国际文化交流项目

课件内容设计03

聚焦戏曲、皮影、民乐等表演类非遗，解析其角色行当、音乐体系及舞台表现形式，穿插经典剧目片段赏析。表演艺术模块介绍节庆习俗、饮食文化、民间信仰等，通过对比不同地域的民俗差异，展现非遗的多样性与地域特征。民俗文化模盖剪纸、刺绣、陶艺等代表性非遗技艺，通过图文、视频展示制作流程与艺术特色，结合实物或仿制品增强直观感受。传统手工艺模块包括方言、谚语、民间故事等，设计发音模仿、故事接龙等环节，强化语言类非遗的活态传承。语言与口头传统模块非遗主题模块划分

角色扮演与情景模拟组织学生分角色演绎非遗故事或戏曲片段，通过沉浸式体验理解非遗背后的文化内涵与社会功能。手作工坊实践提供简易材料包，指导学生完成扎染、泥塑等基础技艺操作，培养动手能力并深化对工艺原理的认知。数字化互动工具利用AR/VR技术复原非遗场景，如虚拟古法造纸、三维皮影戏操控等，以科技手段提升学习趣味性。小组探究任务分组调研某一非遗项目的现状与传承困境，提出创新传播方案并展示，培养批判性思维与团队协作能力。互动教学方法

案例融入技巧选取授课地区代表性非遗项目（如地方戏、特色手工艺）作为核心案例，结合实地探访或传承人访谈视频增强代入感。本土非遗案例优先展示非遗与现代设计结