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说明
跨学科教学能够帮助学生形成系统性思维,即通过理解各学科之间的关联与互动,认识到环境问题的复杂性和多样性。学生在学习过程中会逐步意识到生态环境保护不仅仅是某一学科的问题,而是包括资源利用、能源消耗、生态修复等多个方面的综合挑战。因此,系统性思维的培养对于学生理解生态环境保护的全局性和复杂性至关重要。
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