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北师大版小学数学六年级上册《第二单元：分数混合运算》大单元整体教学设计（2025年新课标）
一、单元背景与需求分析
随着2025年新课标全面落地实施，小学数学教育的核心理念已从知识传授转向素养培育，尤其强调运算能力、模型思想与问题解决能力的有机融合。分数混合运算是六年级数学的关键内容，它不仅是小学阶段数与代数模块的深化节点，更是衔接初中有理数运算的重要桥梁。当前教学实践中，学生普遍面临运算顺序混淆、实际问题转化困难、符号意识薄弱等挑战。例如，在近期区域教学质量抽样检测中，某市六年级学生在分数混合运算题目的错误率高达38.7%，其中因运算顺序错误导致的失分占比超
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