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初中道德与法治议题式教学对学生道德素养培养的影响研究论文.docx

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    初中道德与法治议题式教学对学生道德素养培养的影响研究论文

    摘要：本文旨在探讨初中道德与法治议题式教学对学生道德素养培养的影响。通过分析议题式教学的特点、实施策略以及其在道德素养培养方面的优势，本文得出议题式教学有助于提升初中生道德素养的结论。

    关键词：初中道德与法治；议题式教学；道德素养；影响研究

    一、引言

    （一）议题式教学的特点及其在道德与法治教育中的重要性

    1.议题式教学的特点

    议题式教学作为一种新型的教学模式，其主要特点在于：一是以学生为中心，注重学生的主体地位，激发学生主动参与学习；二是以议题为载体，将道德与法治知识融入具体议题中，提高学习的针对性和实用性；三是以讨论为主要形式，培养

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