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2025-12-01 发布于湖北
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能力导向课程实施要求.docx

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能力导向课程实施要求

（一）课程目标的明确性与可操作性

能力导向课程的实施首先要求课程目标具有明确的指向性和可操作性。课程目标应当清晰界定学生在完成课程学习后应具备的核心能力，这些能力不仅包括专业知识与技能，更应涵盖批判性思维、解决问题、团队协作、沟通表达等综合素养。目标的设定需要避免空泛和模糊，而应具体描述能力表现的标准和水平。例如，在工程类课程中，目标不应仅表述为“掌握工程设计原理”，而应细化为“能够分析特定工程场景下的约束条件，并提出至少两种可行的设计方案，并运用相关原理进行优劣比较”。这种具体化的目标为后续的课程内容选择、教学方法设计和学习评价提供了明确的依据。