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小学生劳动作文范例合集

引言：劳动的色彩，成长的印记

劳动，是生活的底色，是成长的阶梯，更是创造幸福的源泉。对于小学生而言，劳动不仅仅是帮助父母分担家务、参与校园清洁，更是在亲身体验中学会责任、懂得珍惜、收获成就感与自信心的宝贵过程。将这些劳动中的所见、所闻、所感、所思付诸笔端，便能凝结成一篇篇充满生活气息与真情实感的佳作。本合集精选了几篇不同角度、不同题材的小学生劳动优秀作文，希望能为小读者们提供有益的借鉴与启发，感受文字与劳动碰撞出的火花。

范例一：家庭劳动篇——我是厨房小能手

我给妈妈当“小厨师”

“叮铃铃——”放学铃声像一首欢快的歌，我背着书包，像只小鸟一样飞回了家。一进门，就闻到了一股熟悉的饭菜香，但今天，这香味似乎带着一丝疲惫。我探头往厨房一看，妈妈正系着围裙，额头上渗着细密的汗珠，正在灶台前忙碌着。

“妈妈，您辛苦了！今天我来帮您吧！”我放下书包，自告奋勇地说。妈妈惊讶地抬起头，随即露出了欣慰的笑容：“好啊，我的小宝贝长大了！那你就来帮我择菜吧，今天我们要炒个青菜。”

我高兴地答应着，挽起袖子，走到水池边。妈妈把一把绿油油的青菜递给我。我学着妈妈平时的样子，先把青菜的黄叶一片片摘下来，扔进垃圾桶。然后，我把每一片青菜叶子都小心翼翼地掰开，放在水龙头下冲洗。清凉的自来水“哗啦啦”地流着，冲走了叶子上的泥土和小虫子。我一片一片认真地洗着，生怕洗不干净。妈妈在一旁看着，不时提醒我：“叶子的背面也要冲冲哦。”

洗完菜，我把它们沥干水分，放进盘子里。接下来，妈妈开始炒菜了。我站在旁边，帮妈妈递盘子、拿调料。看着妈妈熟练地挥舞着锅铲，青菜在热油中“滋滋”作响，散发出更加诱人的香味，我的心里也美滋滋的。

开饭了，当那盘翠绿的青菜端上桌时，我迫不及待地夹了一筷子。嗯，真好吃！虽然我只是帮了个小忙，但感觉这盘菜比平时更香了。妈妈也笑着说：“有了小帮手，妈妈轻松多了，这菜也更有味道了！”

那一刻，我明白了，劳动虽然有点累，但能帮到妈妈，还能品尝到自己参与制作的美食，真是一件快乐又光荣的事情。以后，我要经常帮妈妈做家务，做妈妈的得力小助手！

点评：本文以“帮妈妈择菜”这一具体的家庭劳动为切入点，选材真实，贴近生活。小作者通过细致的动作描写（“摘”、“掰”、“冲洗”）和感官体验（“清凉的自来水”、“诱人的香味”），将劳动过程生动地展现出来。更可贵的是，文中融入了对妈妈辛劳的体察和劳动后的成就感、自豪感，情感真挚自然，字里行间充满了家庭的温馨。

范例二：校园劳动篇——我们的“责任田”

校园里的“小菜园”

我们的校园里，有一块特别的地方，那就是我们班的“小菜园”。它不大，却承载着我们全班同学的期待和汗水。

记得刚分到这块“责任田”时，土地还是硬硬的，上面长满了杂草。老师对我们说：“同学们，这就是我们的小菜园，从今天起，它就交给大家了！”我们既兴奋又有些不知所措。在老师的指导下，我们开始了“开荒”。有的同学拿来小锄头，一下一下地松着土；有的同学蹲在地上，耐心地拔着那些顽固的杂草；还有的同学去提水，准备给翻好的土地浇浇水。

我负责的是拔草。那些杂草的根扎得可真深啊！我使出了九牛二虎之力，才把它们一棵棵从土里“请”出来。不一会儿，我的额头上就冒出了汗珠，手心也有些发红，但看到一小块土地变得干干净净，心里就充满了干劲。松完土，老师又教我们如何挖坑、播种。我小心翼翼地把菜籽撒进小坑里，再轻轻地盖上一层薄土，仿佛在种下一个个小小的希望。

从那以后，我们每天都会去小菜园看一看。浇水、施肥、捉虫，成了我们课间最快乐的事情。看着种子破土而出，长出嫩绿的小芽，我们欢呼雀跃；看着小苗一天天长大，我们的心里也乐开了花。有一次，我发现一片叶子上爬着一只小虫子，正贪婪地啃着菜叶，我急忙轻轻地把它捉下来，心里暗暗想：“小虫子，别想破坏我们的劳动成果！”

终于，我们种的小青菜成熟了！绿油油的，鲜嫩嫩的，可爱极了。老师把它们摘下来，中午，我们就吃到了自己种的青菜。那味道，真是格外的香甜！

小菜园不仅让我们品尝到了劳动的果实，更让我们明白了“一分耕耘，一分收获”的道理。它教会了我们团结协作，也让我们感受到了劳动的快乐和创造的神奇。我爱我们的小菜园！

点评：本文选取了校园生活中极具特色的“小菜园”劳动，富有童趣和教育意义。小作者按照“开荒-播种-照料-收获”的顺序，条理清晰地叙述了整个劳动过程。文中对同学们劳动场景的描写（“松土机”、“拔草”、“浇水”）以及对菜苗生长过程的期待（“欢呼雀跃”、“乐开了花”），都充满了童真。结尾点明了劳动带来的感悟（“一分耕耘，一分收获”、“团结协作”），使文章主题得到升华。

范例三：技能学习篇——第一次缝纽扣

“小裁缝”的诞生

生活中，有许多第一次，它们像一颗颗闪亮的星星，点缀着我们的童年。其中，第一次缝纽扣的经历，让我至今难忘。

那天，我的校