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情境教学法在高中物理教学中提升学生创新能力的研究论文
摘要：本文旨在探讨情境教学法在高中物理教学中的运用，以及如何通过情境教学提升学生的创新能力。情境教学法作为一种新兴的教学方法，以其独特的教学理念和实践方式，在提高学生物理素养的同时，也培养了学生的创新思维。本文通过分析情境教学法的理论基础、实践策略及其在高中物理教学中的具体应用，为我国高中物理教育改革提供一定的理论支持和实践借鉴。
关键词：情境教学法；高中物理；创新能力；教育改革
一、引言
（一）情境教学法的理论基础及其在高中物理教学中的重要性
1.情境教学法的理论基础
情境教学法起源于20世纪初的欧洲，其核心思想是让学生在真实的情境中学习
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