翻转课堂在学习动力与学习效果中的作用探讨.docx

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2025-12-02 发布于中国
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翻转课堂在学习动力与学习效果中的作用探讨

引言

自我监控是指学生在学习过程中能够不断评估和调整自己的学习策略与方法，以确保学习效果的最大化。在翻转课堂中，学生需要在教师的指导下独立完成任务并参与互动讨论，这一过程促进了学生自我评估能力的培养。学生可以通过对学习任务的反思和总结，掌握自我检查和纠错的技巧，从而不断优化自己的学习策略，提升自主学习能力。

深度学习能力和翻转课堂的契合点体现在多个方面，二者相辅相成，共同促进了学生自主学习、批判性思维和创新能力的培养。翻转课堂为深度学习提供了一个丰富的教学平台，而深度学习的核心目标也为翻转课堂的实施提供