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初中语文炼句题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列对诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”和“圆”二字赏析有误的一项是（）

A.“直”字写出了孤烟的劲拔、坚毅之美。

B.“圆”字写出了落日的浑圆、柔和之美。

C.这两个字营造了一种雄浑壮阔、富有立体感的意境。

D.这两个字是诗人随意而写，没有特别的妙处。

答案：D

解析：“直”“圆”二字用得极妙，生动形象地描绘出塞外奇特壮丽的风光，富有画面感，并非随意而写，所以D选项赏析有误。

2.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用的修辞手法是（）

A.比喻、夸张B.拟人、夸张C.比喻、拟人D.排比、比喻

答案：A

解析：诗句把雪花比作梨花，运用了比喻的修辞手法；“千树万树”是夸张地写出雪下得很大，树木好像一夜之间都开满了梨花，所以也运用了夸张的修辞手法。

3.下列诗句中，没有运用对偶的一项是（）

A.海内存知己，天涯若比邻。

B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

D.会当凌绝顶，一览众山小。

答案：D

解析：对偶要求上下句字数相等、结构相同、意义相关。A、B、C选项都符合对偶的要求，D选项上下句结构和意义上不构成对偶。

4.“采菊东篱下，悠然见南山”中“见”字用得妙，下列对其理解正确的一项是（）

A.“见”是看见的意思，诗人刻意去看南山。

B.“见”字写出了诗人看到南山时的惊喜之情。

C.“见”字写出了诗人无心之举，南山自然地映入眼帘，更能体现诗人悠然自得的心境。

D.“见”字没有什么特别之处，只是一个普通的动词。

答案：C

解析：“见”并非刻意去看，而是南山不经意间闯入诗人视野，生动地表现出诗人悠然闲适、与自然融为一体的心境，所以C选项正确。

5.下列诗句中，表达诗人思乡之情的是（）

A.烽火连三月，家书抵万金。

B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

C.乡书何处达？归雁洛阳边。

D.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

答案：C

解析：A选项表达战乱中对家人的牵挂；B选项表达对友人的思念；C选项通过询问家书如何送达，借归雁抒发思乡之情；D选项展现的是积极向上的心境，所以选C。

6.“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了怎样的画面（）

A.潮水上涨，两岸变得狭窄，船帆高悬在风中。

B.潮水退去，两岸开阔，一只小船独自行驶。

C.潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，顺风行船，船帆端端直直地高挂着。

D.潮水汹涌，两岸被淹没，船在波涛中艰难前行。

答案：C

解析：诗句意思是潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，顺风行船，船帆端端直直地高挂着，C选项描述准确。

7.下列诗句中，体现诗人远大抱负的是（）

A.少壮不努力，老大徒伤悲。

B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

C.但愿人长久，千里共婵娟。

D.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

答案：B

解析：A选项强调珍惜时间；B选项表达诗人相信自己终有一天能乘风破浪，挂起高帆渡过茫茫大海，体现远大抱负；C选项表达对亲人的思念；D选项抒发忧国伤时之情，所以选B。

8.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用的表现手法是（）

A.比喻、设问B.拟人、反问C.夸张、排比D.对偶、比喻

答案：A

解析：先提出问题“问君能有几多愁”，是设问；又把愁比作一江春水向东流，是比喻，所以选A。

9.下列诗句中，描写秋天景色的是（）

A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

D.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

答案：C

解析：A选项描写春天柳树；B选项描写夏天荷花；C选项描写秋天枫叶；D选项描写冬天雪景，所以选C。

10.“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了诗人怎样的情感（）

A.对春天的喜爱B.对国家命运的担忧C.无私奉献的精神D.对友人的不舍

答案：C

解析：诗句以落花自比，表明自己虽然辞官，但仍会像落花化作春泥护花一样，继续为国家和社会做贡献，体现无私奉献精神，选C。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列诗句中，运用了比喻修辞手法的有（）

A.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

答案：ACD

解析：A选项把山河破碎比作风飘絮，身世浮沉比作雨打萍；C选项把雪花比作梨花；D选项把西湖比作西子，都运用了比喻的修辞手法。B选项“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”