统编版语文五年级上册21.古诗词三首 课件 （共37张PPT）.pptVIP

空山新雨后天气晚来秋二读悟“境”空山新雨晚天秋气空幽宁静气清神爽意象画面特点意境“空山新雨后，天气晚来秋”——初秋的傍晚，山雨初霁，万物一新，树木繁茂,空气清新，高山寂静，宛若世外桃源。秋山图明月松间照清泉石上流松间明月石上清泉空明雅洁清幽洁净月泉图1、对空明雅洁的自然美的热爱；意象画面特点意境三读悟“意”“清泉石上流”——清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡，这是多么幽美的意境啊！“明月松间照”——暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。二读悟“境”竹喧归浣女莲动下渔舟竹林浣女莲塘渔舟勤劳淳朴平和安乐山居图2、对淳朴幸福的社会美的憧憬；意象画面特点意境“竹喧归浣女”。——竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。“莲动下渔舟”——密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。二读悟“境”三读悟“意”随意春芳歇王孙自可留形象情感随意可留热爱山林向往隐居归隐心二读悟“境”三读悟“意”3、对静隐闲居的生活美的向往；4、对倾轧污秽的官场丑的厌恶；2、对淳朴幸福的社会美的憧憬；1、对空明雅洁的自然美的热爱；5、对淡泊自由的人格美的追求；明确：“王孙自可留”一句是全诗歌的诗眼，有了这一个句子，全诗境界尽出。“随意春芳歇，王孙自可留”一联化用楚辞中“王孙兮归来，山中兮不可久留”，反其义而为“可留”，便把诗人向往隐居、流连忘返的情绪和意境和盘托出，“留”遥呼“空”，深化了主题，增强了艺术感染力。对月、松、泉、石、竹等意象的钟爱和选择，也间接表现了诗人的高洁情趣和对不阿人格的忠贞追求。秋山图意象境界画面新雨空山晚天秋气松间明月石上清泉月泉图竹林浣女莲塘渔舟山居图归隐图随意可留清幽宁静和乐恬淡《山居秋暝》这首诗通过描写秋雨过后山中的清幽风光和山居村民的淳朴风尚，表达了诗人寄情山水田园，对闲适、无忧无虑的生活的向往之情。枫桥夜泊“枫桥”点明地点；“夜”点明时间；“泊”停泊，点明事情。江枫：寒山寺旁边的两座桥“江村桥”和“枫桥”的名称。

姑苏：苏州的别称。寒山寺：坐落于苏州城西阊门外5公里处的枫桥镇，始建于南朝梁，距今已有1400多年的历史。枫桥江村桥张继诗中之“江枫”指的是江村桥和枫桥，明代苏州诗人高启有诗佐证：“画桥三百映江城，诗里枫桥独有名。几度经过忆张继，乌啼月落又钟声。”此诗与张继《枫桥夜泊》遥相呼应。月落乌啼霜满天月亮沉落后乌鸦发出声声的啼叫，寒冷的秋霜充满着四周。诗的首句，写了午夜时分三种有密切关连的景象：月落、乌啼、霜满天。江枫渔火对愁眠看着江上的渔火。勾起了我对故乡的怀念，使满怀愁绪的我难以入睡。诗的第二句接着描绘“枫桥夜泊”的特征和旅人的感受。“江枫”与“渔火”，一静一动，一暗一明，一江边，一江上，景物的配搭组合颇见用心。读第一二行，这是什么季节？从哪儿看出来的？从“霜满天”可以看出这是深秋。说说后两行诗的意思？在这充满寒意的夜里，只有城外寒山寺的钟声在空中回荡，一直传到客船上来。********21古诗词三首1.认识“榆、畔”等3个生字，读准多音字“更”，会写“孙、泊”等5个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。默写《枫桥夜泊》。（重点）3.结合注释，理解诗词大意，想象诗（词）句描绘的景象，体会诗词中的静态描写和动态描写，感受作者的思想感情。（重难点）学习目标sūn泊（停泊）bó孙（外孙）sì寺（寺院）畔（湖畔）pànchóu愁（忧愁）王维（701—761）字摩（ｍó）诘（jié），山西人，盛唐极负盛名的诗人、画家。因官至尚书右丞（chéng），所以世称“王右丞”。精通佛学，受禅宗影响很大，有“诗佛”之称。苏轼评价他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。王维的诗题材广泛，尤以山水诗著称。他的诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。主要作品有《送元二使安西》《使至塞上》《山居秋暝》等。有《王右丞集》。张继,襄州(今湖北省襄阳)人,公元