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基于数学建模的高中数学教学实践探索与成效分析论文
摘要：本文以数学建模为载体，探讨高中数学教学实践的新路径，通过实际案例分析和成效评估，提出基于数学建模的教学方法在激发学生学习兴趣、提升思维能力方面的显著效果，为高中数学教育改革提供有益借鉴。
关键词：数学建模，高中数学教学，实践探索，成效分析
一、问题的提出
（一）数学建模在高中数学教学中的重要性
1.激发学生学习兴趣
在传统的数学教学中，学生往往面对抽象的公式和定理，容易产生厌倦感。而数学建模将实际问题与数学知识相结合，让学生在解决问题的过程中感受到数学的实用性和趣味性。例如，通过引入实际问题如环境污染、股票价格预测等，使学生能够直观地认
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