统编版语文六年级下册14 文言文二则 两小儿辩日 课件.pptxVIP

己所不欲，勿施于人。知之为知之，不知为不知，是知也。君子和而不同，小人同而不和。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之

辩小儿日部编版小学语文六年级下册第五单元两

解题两小儿辩日辩争辩；辩论

学习任务一借助课本上的注音和注释，自由读一读课文，注意读准字音，读通句子，读出节奏。

读辩斗故事

读好多音字为通假字一字多音是【wéi】【wèi】同“谓”说为【wèi】同“谓”说知【zhì】同“智”，智慧

读好节奏孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”??一儿曰：“我以/日初出/远，而/日中时/近也。”一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？”??一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”??孔子/不能决也。两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎？”

读好节奏孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”??一儿曰：“我以/日初出/远，而/日中时/近也。”一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？”??一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”??孔子/不能决也。两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎？”

A.太阳距离我们的大小问题。B.太阳距离我们的远近问题。C.太阳距离我们的冷热问题。两小儿到底在争辩什么问题？

学习任务二小组内互学，通过联系上下文，借助注释等方法梳理课文意思，圈画出不理解的字词或句子。

梳理文句宝儿，这页有超链接哦，试着点一点（阅完即焚）

学习任务三文中两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？小组合作，填写表格。

探寻“辩因”人物观点具体事例角度一儿另一儿我以日始出时去人近，而日中时远也。日初出大如车盖，及日中则如盘盂视觉我以日初出远，而日中时近也。感觉日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤

学习任务四选择一个角色，对照标准，和同桌辩斗。辩得清楚有理有据条理清晰辩得自信据理力争富有气势辩得精彩加上适当的动作、表情

展辩斗风采?一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”??一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”?一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热/而远者凉乎？”

辩得清楚有理有据条理清晰辩得自信据理力争富有气势辩得精彩加上适当的动作、表情最佳辩手

探究真相你赞同谁的观点？为什么？

探究真相科学老师

延辩斗之理孔子不能决也。

延辩斗之理孰为汝多知乎？

延辩斗之理从两个小孩身上，你得到什么启示？

两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：我以日始出时去人近，而日中时远也。一儿曰：我以日初出远，而日中时近也。一儿曰：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？一儿曰：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？孔子不能决也。两小儿笑曰：孰为汝多知乎？

梳理文句孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。[游]游历[辩斗]辩论，争论。[故]原因点文字即可返回（阅完即焚）

梳理文句一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而日中时/远也。”一儿曰：“我以/日初出远，而/日中时/近也。”[以]认为[日中]正午[初]刚刚[去]离

梳理文句一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？”

梳理文句日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？[沧沧凉凉]寒凉。[探汤]把手伸到热水里去。这里指天气很热。汤，热水。

梳理文句孔子/不能决也。两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎？”[决]判断[汝]你[孰]谁[知]同“智”，智慧[为]同“谓”，说