初中历史教学中篮球传球规则的国际比较研究课题报告教学研究课题报告.docx

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一、课题背景与意义

初中历史教学作为培养学生人文素养和历史思维的重要阵地，长期以来面临着内容抽象、形式单一、学生兴趣不足等现实困境。传统的历史课堂多以时间线、事件罗列为主，学生被动接受知

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