高校新媒体平台思政育人的问题与路径探析.pdfVIP

长春教育学院学报2024年第2期（总第319期）

高校新媒体平台思政育人的问题与路径探析

郝慧鹏

---..

.-..

[摘要1在新时期背景下的高等教育领域，新媒体平台已成为师生沟通、教学资源分享和思

想交流的重要渠道。目前，高校新媒体平台思政育人存在信息过载、互动缺乏、内容不足和

安全性风险高等问题，应通过加强内容创新、增强多元互动、推进技术应用、加强平台管理

等路径，推动高校思政育人工作的高质量发展。

[关键词]新媒体平台；思政育人；路径

[中图分类号]G641[文献标识码]A[

一、问题的提出

随着科技的飞速发展与数字化时代的到来，新媒体平台日益成为信息传播的核心舞台，逐渐改变着

人们获取信息、交流沟通及价值观塑造的途径和方式。高校要落实立德树人根本任务，为党培养合格的

社会主义建设者和可靠的接班人，充分发挥新媒体平台的思政育人作用就成为了一个重要且富有前瞻性

的课题。[2]

在全球化和信息化日益加深的今天，新媒体不仅大幅度拓宽了信息传播的渠道，也丰富了信息的类

[作者简介]郝慧鹏/北京科技大学党委宣传部编辑，硕士（北京100083）。

34

教育论坛

型和形式，从而为思政育人模式提供了新的可能。特别是对于大学生群体来说，新媒体已成为其主要的

获取信息和社交渠道，他们的日常交流、信息检索及价值观形成等方面均受到极大影响。3因此，深人探

究新媒体平台在高校思政育人领域的问题和路径具有重要的理论价值和实践意义。

目前，一些高校已经尝试通过新媒体平台进行思政教育的创新实践，如通过短信、微博、微信公众号、

视频社交平台等发布思政教育相关内容，进行线上主题讨论等。4但如何充分发挥新媒体在思政育人方

面的优势、如何整合资源和精准施策等问题仍待解决。本研究旨在深人探讨高校新媒体平台在思政育人

中的重要作用，分析存在的问题，并提出针对性的解决路径。

二、高校新媒体平台在思政育人中的重要作用

（一）为思政育人提供新平台

新媒体平台借助信息技术传播内容，具有独特的育人优势。一方面，新媒体平台拥有极其宽广的信

息传播渠道，能更迅速、更广泛地将信息传达给目标群体。这一特性为高校思政育人提供了更广阔的空

间，实现信息的高效传递。另一方面，信息的多元化与多媒体性也是新媒体平台的显著特点。图文、音

频、视频等能够丰富思政教育的表达方式和内容载体，增强信息的吸引力，提升传播效果，满足不同学生

的兴趣和学习需求。[5]另外，新媒体平台具有较强的时效性和实时性，使学生能够及时获取必威体育精装版的思政教

育资讯，提高思政育人的及时性和针对性。

（二）适应新时期大学生的信息获取习惯

新时期的思政育人不仅要创新教育模式和内容，还要适应当前大学生的信息获取习惯。在数字化和

网络化时代，大学生更倾向于通过网络获取信息。高校新媒体平台的建设为大学生提供了及时便捷地获

取思政教育信息的途径，同时，也有助于增强思政育人的吸引力。传统的思政教育在形式和内容上较为

单一，而新媒体平台能够整合各类多媒体资源，丰富思政教育的内容和形式，增强其感染力和影响力。[6]

（三）增强师生间的交流与互动

新媒体平台提供了信息快速更新的途径，有多种互动功能，如评论、点赞、分享等，使学生可以对思政

教育内容即时反馈，提升了师生之间交流的时效性。线上线下的互动融合也为师生搭建了一个更为开放

和多元的交流空间，学生可以在不同场合表达他们的思想和见解。通过在新媒体平台上的互动，师生关

系更加紧密，沟通与合作更加便捷、深人，这有利于思政育人工作的实施。17

三、当前高校新媒体平台思政育人存在的问题

（一）信息过载影响传达效率

信息过载往往导致学生在面对海量信息时选择困难，因为他们需要在短时间内筛选出真正有价值