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人教版（2024）七年级上册地理4.4世界的气候教案

4.4.1世界的气候

1.能够区分描述天气和气候的语言，并能举例说明。（综合思

维）

教学2.阅读气候直方图，说出某地的气候特征及不同地区的气候

目标差异。（区域认知）

3.运用世界气候类型分布图，说出主要气候类型的分布。（区

域认知+综合思维）

1.能够区分描述天气和气候的语言，并能举例说明。

教学

2.运用世界气候类型分布图,说出主要气候类型的

重点

分布地区，归纳其分布规律。

教学重难

1.运用气候直方图，说出某地气候特征及不同地区

点

教学的气候差异。

难点2.运用世界气候类型分布图，归纳气候类型的分布

规律。

教学辅助

多媒体课件

材料与手

读图分析法、合作学习法、综合分析、表格对比

段

教学过

教学环节教师活动学生活动

播放视频《不一样的气候》，激观看视频，畅所欲言。

一、导入

新课发同学们的学习兴趣。

第1页共11页

探究一：气候的地区差异阅读课本，明确定乂并找

（一）什么是气候出关键词：

气温和降水是气候的两大要气候是一个地区多年的天

素。不同地区的气温和降水情气平均状况。一个地区的

况不一样，气候就很不相同。气候具有一定的特征，一

思与学：气候要素常年值是怎般变化不大。

么得来的交流从中获取的关键信

（二）如何分析气候特征息：

活动：读图分析气候的地区差如通常用最近30年的平均

异值代表一地的气候状况。

二、教学阅读气温曲线与降水量柱状明确描述的关键词语：

过图，可以认识一个地区的气候

特点。

表格总结：

归纳总结方法：

Wk—亍，—

展示课本样例•fhM

举一反三：

小组合作完成相关题目:

按照这样的方法，尝试比较位