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《大学区区域教研模式研究》课题设计论证
一·本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值；
（一）本课题国内外研究现状述评
1.国外西方发达国家的研究：自近代以来国外的教育管理不断改革。其由“科学”和“民主”的模式向“政治模式”、“主观模式”和“模糊模式”转变，这种教育模式的转变反映了自20世纪70年代以来，西方教育管理理论家和实践者在经历了对科学与民主模式的逛热追求之后作出的反思和批判。这些新的模式使西方教育管理研究充满了新的生命力，它们对“传统模式”的挑战和质疑已成为20世纪90年代研究的热点，体现了西方国家在教育管理理论与实践方面新的倾向和趋势。
“大学区”一词，最早出现在法国，其将省
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