旅游管理专业导论课程教学方案.docxVIP

旅游管理专业导论课程教学方案

一、课程基本信息

课程名称：旅游管理专业导论

课程代码：（此处根据各校实际情况填写）

所属专业：旅游管理

开设学期：第一学期

学时/学分：（例如：32学时/2学分，具体根据培养方案调整）

先修课程：无

后续课程：旅游学概论、旅游经济学、旅游市场营销、酒店管理概论、旅行社管理等

二、课程目标

本课程作为旅游管理专业的入门引导课程，旨在帮助新生系统了解旅游活动与旅游业的基本概念、发展历程、核心构成、运行规律及未来趋势，初步建立对旅游管理学科的整体认知框架。通过本课程的学习，期望达成以下目标：

（一）知识目标

1.理解旅游、旅游者、旅游资源、旅游业等核心概念的内涵与外延。

2.掌握旅游业的构成要素及其相互关系，了解旅游产业链的基本结构。

3.熟悉旅游活动的基本类型、特点及影响。

4.了解旅游管理学科的主要研究领域、理论基础和发展动态。

5.初步认识旅游行业的主要职业岗位群及从业基本要求。

（二）能力目标

1.能够运用所学基本概念和理论，对简单的旅游现象和行业问题进行初步分析。

2.培养信息检索与整理能力，能够通过多种渠道了解旅游行业动态。

3.提升逻辑思维与口头表达能力，能够清晰阐述对行业热点问题的看法。

4.初步培养团队协作意识，通过小组讨论等形式完成学习任务。

（三）素质目标

1.激发对旅游管理专业的学习兴趣和职业认同感。

2.培养对旅游行业的好奇心、洞察力和批判性思维。

3.树立正确的旅游发展观和职业道德观，初步具备行业服务意识和责任感。

4.拓展国际视野，了解全球旅游发展格局。

三、课程教学内容与学时分配

序号

教学模块

主要教学内容

学时

教学方式

:---

:-------------------

:---------------------------------------------------------------------------

:---

:-------

1

导论：认识旅游与旅游管理

课程导入与学习方法指导；旅游的魅力与诱惑；旅游管理专业的内涵与价值；为何学习旅游管理

3

讲授+讨论

2

旅游的缘起与演变

旅游活动的起源；古代旅行与近代旅游；现代旅游的崛起与发展；旅游发展的驱动因素

4

讲授+案例

3

旅游者：旅游活动的主体

旅游者的定义与界定；旅游者的类型与特征；旅游动机与需求；旅游行为过程与决策

4

讲授+小组分享

4

旅游资源：旅游活动的客体

旅游资源的概念与分类；旅游资源的特征与评价；旅游资源的开发与保护；世界遗产与文化旅游

5

讲授+视频赏析

5

旅游业：旅游活动的媒介

旅游业的构成与特点；旅行社业；住宿业；餐饮业；旅游交通；旅游景区；旅游购物业与娱乐业

6

讲授+行业案例分析

6

旅游管理：理论与实践

旅游管理的基本职能；旅游目的地管理；旅游市场营销初步；旅游服务质量管理；旅游政策与法规概述

4

讲授+情景模拟

7

旅游发展：机遇与挑战

智慧旅游与科技应用；可持续旅游与负责任旅游；文化旅游与体验经济；旅游危机管理；行业发展趋势

4

专题讲座/研讨

8

专业展望与职业规划

旅游管理专业的学习路径；行业主要职业发展方向；职业素养与能力提升；学业规划指导

2

互动交流+经验分享

**合计**

**32**

*(注：学时分配可根据实际情况调整，教学方式应灵活多样，注重师生互动。)*

四、教学内容与要求

模块一：导论：认识旅游与旅游管理

教学要求：

*使学生明确本课程的学习目的、意义和方法。

*引导学生思考旅游的本质及其在现代社会中的作用。

*帮助学生建立对旅游管理专业的初步印象和学习期待。

重点与难点：

*重点：旅游的多重属性；旅游管理专业的学科定位。

*难点：如何激发学生对专业的内在兴趣。

模块二：旅游的缘起与演变

教学要求：

*让学生了解旅游活动从自发到自觉、从精英到大众的发展历程。

*理解不同历史时期旅游活动的特点及其社会经济背景。

*认识到旅游发展是一个动态演进的过程。

重点与难点：

*重点：近代旅游业诞生的标志；现代旅游迅速发展的原因。

*难点：从历史发展中总结旅游活动的演变规律。

模块三：旅游者：旅游活动的主体

教学要求：

*掌握旅游者的基本概念和划分标准。

*理解旅游动机的复杂性和多样性。

*初步分析旅游者的行为特征及其影响因素。

重点与难点：

*重点：旅游动机的类型；影响旅游决策的因素。

*难点：如何从心理学角度理解旅游行为。

模块四：旅游资源：旅游活动的客体

教学要求：

*掌握旅游资源的定义、分类及基本特征。

*了解旅游资源评价的基本原则和方法。

*