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小学端午节活动总结2025

一、活动背景与目的

端午节作为中华民族的重要传统节日，承载着深厚的文化底蕴和民族情感。为进一步传承和弘扬中华优秀传统文化，丰富同学们的校园文化生活，增强对传统节日的认知与喜爱，我校于2025年端午节期间精心策划并组织了系列主题教育实践活动。本次活动旨在通过沉浸式体验与互动参与，让同学们在轻松愉快的氛围中感受端午文化的魅力，了解其民俗内涵，培养爱国情怀与文化自信，同时促进学生动手能力、协作精神及创新意识的全面发展。

二、活动组织与筹备

为确保活动顺利开展并取得实效，学校领导高度重视，成立了以校长为组长，德育处、教务处、少先队及各年级组负责人为成员的活动领导小组，全面统筹活动的策划、组织与实施。前期，德育处与少先队联合制定了详实的活动方案，明确了各部门职责分工。通过教职工会议、班主任例会等形式进行动员部署，确保每位参与组织的教师明确活动流程与要求。同时，学校积极筹备活动所需物资，如粽叶、糯米、五彩线、绘画材料等，并利用校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，向师生及家长宣传端午节的文化知识与本次活动的意义，营造了浓厚的节日氛围与积极的参与预期。

三、主要活动内容与实施情况

本次端午节系列活动以“品味端午，传承文明”为主题，结合小学生年龄特点与认知规律，开展了形式多样、内容丰富的实践活动，具体如下：

（一）“端午文化我知道”主题教育活动

各班级利用班会课、晨会时间，通过观看教育短片、讲述屈原故事、诵读端午诗词、知识问答等形式，引导学生了解端午节的由来、主要习俗（如吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊、系五彩绳等）及其文化寓意。高年级学生还开展了“端午习俗探究”小型课题讨论，分享各自家乡过端午的独特方式，加深了对节日文化多样性的理解。

（二）“巧手制香囊，端午送安康”手工实践活动

在美术老师和班主任的指导下，同学们利用彩布、丝线、艾草、薰衣草等材料，亲手制作端午香囊。从裁剪布料、填充香料到缝制图案、系上彩绳，同学们专注投入，发挥创意，制作出一个个造型各异、充满童趣的香囊。部分班级还将香囊作为礼物送给家人或低年级同学，传递节日的祝福与关爱，体验了劳动的快乐与分享的温暖。

（三）“浓情端午，粽叶飘香”包粽子体验活动

学校邀请了部分有经验的家长志愿者走进校园，与老师们一同指导学生包粽子。活动现场，家长志愿者们耐心示范折粽叶、填糯米、放馅料、扎棉线等步骤。同学们兴致勃勃，跃跃欲试，虽然手法略显稚嫩，包出的粽子也形态各异，但大家互帮互助，笑声不断。当看到自己亲手包的粽子煮熟出锅时，同学们脸上洋溢着成功的喜悦和自豪。此次活动不仅让同学们掌握了一项传统技能，更在亲子互动、师生协作中感受到了浓浓的节日温情与家庭般的校园氛围。

（四）“绘端午，展民俗”创意绘画与手抄报活动

围绕端午主题，同学们开展了绘画和手抄报创作。有的同学描绘了赛龙舟的激烈场面，有的同学画出了家人团聚包粽子的温馨场景，有的同学则用图文并茂的形式介绍端午习俗。优秀作品在校园文化长廊进行了展出，不仅美化了校园环境，也为同学们提供了一个展示才华、交流学习的平台，进一步激发了大家对传统文化的热爱。

（五）“五彩丝线系祝福，快乐运动迎端午”趣味体育活动

结合端午节“系五彩绳”的习俗，体育组组织了“五彩绳接力跑”“集体跳长绳”等趣味体育活动。同学们手腕系着鲜艳的五彩绳，在运动中感受节日的活力。活动既锻炼了身体，增强了集体凝聚力，也赋予了传统习俗新的时代内涵。

四、活动成效与亮点

（一）文化传承落到实处，学生认知显著提升

通过系列活动的开展，同学们对端午节的文化内涵有了更为系统和深入的了解，不再仅仅停留在“吃粽子”的表层认知，而是从历史渊源、民俗习惯、精神象征等多个层面理解了节日的意义，有效提升了文化认同感和民族自豪感。

（二）动手能力得到锻炼，综合素质全面发展

手工制香囊、包粽子、绘画创作等活动，为同学们提供了动手实践的机会，培养了他们的观察力、想象力、创造力和精细动作能力。在小组合作与互动分享中，沟通能力与协作精神也得到了潜移默化的提升。

（三）家校合作紧密高效，教育合力有效形成

家长志愿者的积极参与，为活动增添了亮点，也搭建了家校沟通的良好桥梁。家长们的言传身教，不仅为学生树立了榜样，也让学校教育与家庭教育形成合力，共同促进学生的健康成长。

（四）活动形式丰富多样，参与热情持续高涨

本次活动涵盖了知识学习、动手实践、文化体验、体育锻炼等多个方面，形式新颖，吸引力强，得到了广大学生的积极响应和热情参与。学生在轻松愉悦的氛围中主动参与、乐于探究，真正成为了活动的主体。

五、存在不足与改进方向

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到活动中存在的一些不足：

1.活动时间安排略显紧张：部分班级反映，由于课时限制，一些体验活动（如包粽子）的时间不够充裕，学生未能充分尽兴。未来可考