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小学生思辨能力培养中的整本书阅读模式创新.docx

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    小学生思辨能力培养中的整本书阅读模式创新

    前言

    思辨能力不仅是小学生认知发展的一部分，更是其社会适应、个人成长以及未来学术发展的基石。现代教育提倡素质教育，小学生的思辨能力已成为衡量教育质量的重要标准之一。培养学生的思辨能力有助于他们在信息化、全球化快速发展的社会中形成科学的世界观、人生观和价值观。

    整本书阅读能够帮助学生从不同的角度理解和分析同一个问题。通过教师的引导，学生可以学习如何站在不同人物的立场上看待问题，或者通过不同的情境来思考书中的决策和结局。这种训练有助于学生发展多角度思维能力，从而更全面、更深入地理解问题，并做出更为合理的判断

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