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信息化教学模式与方法创新趋势与方向
1.研究背景与问题提出
教育信息化作为国家战略的重要组成部分，近年来在政策驱动和技术迭代的双重作用下，已从基础设施建设阶段逐步转向深度融合应用阶段。根据国家教育现代化发展纲要的部署，到2025年基本实现教育数字化转型的目标，要求教学模式必须突破传统框架，转向以学习者为中心的智能化、个性化体系。然而，当前实践中的矛盾日益凸显：一方面，各级各类学校普遍配备了智慧教室、在线学习平台等硬件设施，但另一方面，教师对技术的整合能力参差不齐，导致“为用技术而用技术”的形式化现象普遍存在。许多课堂仍停留在PPT演示或简单视频播放层面，未能
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