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学校卫生防疫工作总结

过去一学年/学期，我校在上级主管部门的正确领导和悉心指导下，始终将师生生命安全和身体健康放在首位，以高度的责任感和使命感，扎实推进各项卫生防疫工作。面对复杂多变的疫情形势及常规传染病防控压力，我们坚持预防为主、常抓不懈的方针，统筹推进校园卫生防疫与教育教学工作，取得了阶段性成效。现将主要工作情况总结如下：

一、强化组织领导，健全防疫工作机制

学校深刻认识到卫生防疫工作的极端重要性，将其纳入学校重点工作范畴。成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人及年级组长、班主任为成员的卫生防疫工作领导小组，定期召开专题会议，分析研判校园卫生防疫形势，研究部署具体工作。我们进一步完善了《学校突发公共卫生事件应急预案》及相关配套制度，明确各部门及相关人员职责，形成了“校长负总责、分管领导具体抓、部门协同、全员参与”的工作格局。通过建立健全责任追究机制，确保各项防疫措施落到实处，不留死角。

二、夯实常规管理，筑牢校园安全防线

日常监测预警常抓不懈。严格执行晨午检制度，班主任每日对学生健康状况进行细致观察与询问，确保“早发现、早报告、早隔离、早处置”。加强因病缺课追踪管理，详细记录学生缺勤原因，特别是对于发热、咳嗽等症状的学生，严格执行复课证明查验制度，坚决杜绝带病返校。校医室密切关注师生健康状况，做好健康数据的收集、整理与分析，为防疫决策提供依据。

环境卫生整治持续深化。我校始终坚持“每日一小扫，每周一大扫”的卫生制度，确保校园环境整洁有序。重点加强对教室、宿舍、食堂、图书馆、卫生间等人员密集场所的清扫与消毒，定期进行通风换气，保持空气流通。保洁人员严格按照操作规范，对物体表面、地面、门把手等高频接触部位进行定时消杀。同时，加强垃圾分类管理，及时清运垃圾，从源头上减少细菌病毒滋生。

健康教育宣传入脑入心。我们高度重视健康教育工作，将其融入教育教学全过程。通过主题班会、国旗下讲话、宣传栏、校园广播、微信公众号等多种形式，向师生普及新冠肺炎及流感、手足口病、诺如病毒感染性腹泻等常见传染病的防控知识，引导师生养成勤洗手、戴口罩、常通风、不聚集、保持社交距离等良好卫生习惯和健康生活方式。邀请专业医护人员进校园开展健康讲座，提升师生的自我防护意识和能力。

物资储备与后勤保障到位。根据防疫工作需求，学校后勤部门提前谋划，足额储备口罩、消毒液、洗手液、测温仪等防疫物资，建立物资台账，规范管理和使用，确保关键时刻拿得出、用得上。同时，加强校医室建设，配备必要的医疗设备和药品，为师生提供基本的医疗服务和健康咨询。

三、聚焦重点环节，提升应急处置能力

校园出入管理严格规范。严格执行校园封闭式管理，校外无关人员一律不得进入校园。确需进入的，必须履行报批、测温、扫码、登记等程序。师生进入校园须佩戴口罩，接受体温检测。加强校门口秩序维护，避免人员聚集。

食品安全监管毫不松懈。食堂是校园卫生安全的重中之重。我校严格落实食品安全各项规定，加强对食材采购、储存、加工、餐具消毒等各个环节的监管，确保食材来源可追溯，操作流程规范。定期组织食堂从业人员进行健康体检和业务培训，严禁带病上岗。

应急演练与处置能力提升。为有效应对可能发生的突发公共卫生事件，我校定期组织开展疫情防控应急演练，模拟病例发现、报告、隔离、流调、消杀等场景，检验应急预案的科学性和可操作性，提升各部门协同作战和应急处置能力。演练后及时总结经验，优化流程，确保一旦发生突发事件，能够快速响应、科学处置。

四、存在问题与不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的一些不足：一是部分师生对常态化疫情防控的重视程度有所松懈，个人防护意识有待进一步加强；二是健康教育的形式和内容有时略显单一，吸引力和实效性有待提升；三是在应对突发情况时，部分应急物资的调配效率和精细化管理水平仍需提高。

五、未来工作思路与展望

下一阶段，我校将继续绷紧卫生防疫这根弦，针对存在的问题，着力做好以下工作：

1.持续强化责任意识。进一步提高全体师生对卫生防疫工作长期性、复杂性和艰巨性的认识，克服麻痹思想和侥幸心理，将防疫要求内化于心、外化于行。

2.深化健康教育内涵。创新健康教育形式，丰富教育内容，将健康知识与学生喜闻乐见的活动相结合，提高教育的针对性和实效性，培养学生终身受益的健康行为习惯。

3.细化日常管理措施。进一步优化晨午检、因病缺课追踪、环境消杀等常规工作流程，加强过程性监督，确保各项措施落到实处、取得实效。

4.提升应急保障能力。加强防疫物资的精细化管理，确保储备充足、管理规范。定期组织应急演练，不断完善应急预案，提升快速反应和科学处置能力。

5.关注师生心理健康。在做好生理健康防护的同时，高度关注师生在疫情等特殊时期的心理健康，提供必要的心理