弹子石小学2025-2026学年五年级上学期语文第六单元复习试卷.docVIP

弹子石小学2025-2026学年五年级上学期语文第六单元复习试卷

考试时间：60分钟，满分：100分

一、基础知识（40分）

1.看拼音写词语。（10分）

wēiwēixiàoxiàojǐngjǐngtàntànzhēnchéngjìngyì

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shānyáoyúnyāngāngǎnjíjíyíngyǐngmōmō

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2.选择题。（10分，每题2分）

（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）

A.骄傲（jiāo）挣扎（zhēng）B.惩罚（chéng）模仿（mó）

C.聒噪（guō）嫉妒（jí）D.憨态可掬（hān）气急败坏（bài）

（2）下列词语搭配不当的一项是（）

A.欢快的歌声B.高兴的心情C.美丽的景色D.蓝色的快乐

（3）下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过大家的努力，这个问题终于解决了。B.他不仅学习好，而且是个乐于助人的好学生。

C.老师和同学们都夸奖他的画画得好。D.学校组织我们去看电影和戏剧。

（4）下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）

A.这里的风景真是美不胜收，令人流连忘返。B.他对这个问题总是置之不理，毫不在意。

C.小明学习认真，每次考试都名列前茅。D.他做事总是三心二意，无法取得好成绩。

（5）下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他一会儿跑到东，一会儿跑到西，真是焦躁不安。B.老师问：“你为什么迟到？”他说：“因为我起床晚了。”

C.花园里开满了五颜六色的花朵，有红的，绿的，黄的。D.他喜欢看书，每天都要看几个小时的书。

3.填空题。（10分，每空1分）

（1）《狼牙山五壮士》是一篇______，课文记叙了______的故事，赞扬了______的精神。

（2）在《七律·长征》中，描写红军巧渡金沙江的诗句是“______，______”。

（3）默写《望庐山瀑布》的前两句：“______，______”。

4.连线题。（5分）

将下列成语与其意思连线起来。

①一丝不苟A.形容态度十分认真，一点小小的错误也不放过。

②半信半疑B.形容做事或说话有头有尾，完整周全。

③完璧归赵C.形容对事物有些相信，又有些怀疑。

④马到成功D.比喻把原物完好地归还本人。

二、阅读理解（30分）

1.阅读短文，回答问题。（15分）

小草的生命力很强，即使是在石头缝里，它也能顽强地生长出来。有一次，我看见一棵小草从一块大石头的缝隙中钻出来，它的叶子虽然很小，但是很绿，很有精神。我感到很惊讶，也很佩服小草的勇气和毅力。

小草虽然很小，但是它有着顽强的生命力。它不怕困难，不怕风雨，总是努力地生长着。小草的精神值得我们学习，我们在生活中也要像小草一样，勇敢地面对困难，坚持不懈地努力，才能取得成功。

（1）短文主要写了什么？（3分）

（2）从短文中找出描写小草生长环境的句子，抄写在下面。（2分）

（3）短文为什么说小草的精神值得我们学习？（4分）

（4）如果你是一棵小草，你会怎么做？（2分）

2.阅读古诗，回答问题。（15分）

《题西林壁》

苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（1）这首诗的作者是谁？（2分）

（2）诗中描写庐山景色的诗句是哪两句？（4分）

（3）从这首诗中你体会到了什么？（3分）

（4）用“______，______”这句诗来形容我们看待问题的方式，你会怎么用？（3分）

三、写作（30分）

题目：我的______（请将“______”替换为一个你熟悉的人，例如：爸爸、妈妈、老师等）

要求：

1.写一篇不少于400字的作文。

2.要具体、生动地写出这个人的特点，以及他/她给你留下深刻印象的事情。

3.字迹工整，语言流畅。

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简要答案

一、基础知识（40分）

1.看拼音写词语。

微微一笑景景探探真诚敬意

山摇云烟干干急急影影摸摸

2.选择题。

（1）C

（2）D

（3）B

（4）B

（5）B

3.填空题。

（1）课文狼牙山五壮士英勇抗击敌人并壮烈跳崖英勇顽强、不怕牺牲

（2）金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒

（3）日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川

4.连线题。

①一丝不苟——A

②半信半疑——C

③完璧归赵——D

④马到成功——B

二、阅读理解（30分）

1.阅读短文，回答问题。

（1）短文主要写了小草顽强的生命力。

（2）即使是在石头缝里，它也能顽强地生长出来。

（3）小草的精神值得我们学习，因为我们在生活中也要像小草一样，勇敢地面对困难，坚持不懈地努力，才能取得成功。

（4）如果是一棵小草，我会努力生长，即使环境再恶劣，也要展现出自己的生命力。

2.阅读古诗，回答问题。

（1）这首诗的作者是苏轼。

（2）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

（3）从这首诗中我体会到看待问题要从不同的角度出发，才能全面地认识事物。

（4）用“横看成岭侧