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小学心理剧课程开发与心理剧剧本创作研究论文.docx

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    小学心理剧课程开发与心理剧剧本创作研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学心理剧课程的开发及其剧本创作的策略，以期提升学生的心理健康水平，增强心理素质。通过对心理剧课程的内涵、价值及现状进行分析，本文提出了心理剧剧本创作的方法与原则，为小学心理健康教育提供有益的借鉴。

    关键词：小学心理剧课程；剧本创作；心理健康；心理素质

    一、引言

    （一）心理剧课程的内涵及其在小学教育中的价值

    1.心理剧课程的内涵

    心理剧课程是一种以戏剧形式为载体，通过角色扮演、情景模拟等方式，引导学生认识自我、探索情感、提升心理素质的教育模式。这种课程将心理学理论与戏剧艺术相结合，旨在为学生提供一个安全、自由的空间，让他们在游戏中

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