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修身立德，廉洁从教——师德师风廉洁教育专题演讲稿

尊敬的各位同仁：

大家好！

今天，我们齐聚一堂，共同探讨一个关乎教育事业根基、关乎教师职业尊严的永恒话题——师德师风与廉洁从教。作为一名教育工作者，我们手中握着的是孩子们的未来，肩上扛着的是家庭的期盼，心中装着的是社会的责任。这份职业的特殊性，决定了我们必须将“德”字放在首位，将“廉”字刻在心头。

一、师者之魂，德行为先

“师者，所以传道授业解惑也。”这不仅是对教师职责的经典诠释，更点明了“传道”是教育的首要任务。这里的“道”，既包含着知识的传承，更蕴含着品德的塑造与价值的引领。师德，是教师的立身之本，是教育的灵魂所在。

何为师德？在我看来，它不是一句空洞的口号，而是体现在我们日常工作的点点滴滴。是对教育事业的忠诚与热爱，是对学生的尊重与关爱，是对知识的严谨与执着，是对自身言行的规范与约束。当我们面对一双双求知若渴的眼睛，我们是否能问心无愧地说，我们传授的不仅是知识，更是积极向上的人生态度？当我们处理学生间的矛盾，我们是否能做到公平公正，用爱心去化解隔阂？当我们在备课时，是否能精益求精，力求将最准确、最生动的知识呈现给学生？这些，都是师德的具体体现。

一个没有高尚师德的教师，即便学识再渊博，也难以成为学生真正的引路人。相反，一位师德高尚的老师，他的一言一行都会成为学生模仿的榜样，其影响力是深远而持久的。因此，加强师德修养，是我们每一位教师的终身必修课。

二、师风之要，正气为本

师风，是教师群体道德风貌的集中展现，是一所学校乃至一个地区教育风气的直观反映。良好的师风，如春风化雨，能滋养学生的心灵，净化教育的环境；反之，则会侵蚀教育的根基，损害教师的形象。

营造风清气正的师风，需要我们每一个人从自身做起。首先，要树立正确的职业理想和价值观。我们选择教师这个职业，不应仅仅将其视为谋生的手段，更应将其视为一项神圣的事业，一种实现自我价值的途径。其次，要发扬敬业奉献精神。教育工作平凡而琐碎，没有无私奉献的精神，很难在日复一日的教学工作中保持热情与活力。再者，要严于律己，以身作则。教师是学生的镜子，我们希望学生成为什么样的人，自己首先要努力成为那样的人。在与同事相处中，要互敬互爱，团结协作，共同进步；在与家长沟通时，要坦诚相待，尊重理解，形成教育合力。

我们要警惕那些不良风气的侵蚀，比如功利主义、浮躁心态等。要坚决抵制有偿补课、索要或收受礼品礼金等有损师风的行为。这些行为看似是小事，实则严重损害了教师队伍的整体形象，破坏了教育的公平公正。

三、廉洁之基，清白为要

廉洁，是师德师风的底线，更是教师职业的生命线。教育领域的廉洁，直接关系到教育公平，关系到社会的公平正义。“学高为师，身正为范”，其中的“身正”，就包含了清正廉洁的要求。

作为教师，我们手中或多或少都掌握着一些“权力”，比如对学生的评价权、推荐权，在一些事务上的建议权等。这些权力，是组织和人民赋予我们的信任，只能用来为学生服务，为教育事业服务，绝不能成为谋取私利的工具。我们要时刻保持清醒的头脑，筑牢拒腐防变的思想防线。

如何做到廉洁从教？首先，要常怀律己之心。“吾日三省吾身”，经常反思自己的言行是否得当，是否符合教师的职业道德规范。其次，要常思贪欲之害。要清醒地认识到，一旦触碰了廉洁的红线，不仅会失去工作，失去名誉，更会给家庭带来痛苦，给学生树立坏的榜样。再次，要自觉接受监督。监督不仅是对权力的约束，更是对我们自身的保护。要习惯在阳光下工作和生活，主动接受组织、同事、家长和社会的监督。

我们要明白，廉洁从教并非一句口号，它体现在我们对待每一份礼物的态度上，体现在我们处理每一次学生事务的公正上，体现在我们对待每一分教育经费的审慎上。清白做人，干净做事，才能赢得学生的爱戴、家长的信任和社会的尊重。

四、践行之路，笃行为实

师德师风廉洁教育，不是听听报告、写写心得就可以完成的，它需要我们内化于心，外化于行，持之以恒，久久为功。

第一，要加强学习，提升境界。认真学习国家关于教育的方针政策，学习师德师风建设的相关规定，学习先进模范人物的感人事迹。通过学习，不断提升自己的思想觉悟和道德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。

第二，要从小事做起，防微杜渐。“千里之堤，溃于蚁穴。”许多腐败行为的发生，都是从一些不起眼的小事开始的。因此，我们要时刻绷紧廉洁自律这根弦，从拒收一份小小的礼物、婉拒一次不必要的宴请做起，守住小节，才能保住大节。

第三，要勇于担当，接受考验。在日常工作中，我们可能会遇到各种诱惑和考验。这时候，我们要敢于坚持原则，不为人情所困，不为利益所惑，始终保持一名人民教师的浩然正气。

第四，要榜样引领，共同进步。我们要积极宣传和学习身边的师德模范和廉洁典型，用榜样的力量激励自己，同时也要努力成为他人学习的榜样。在教师群体中形成比学赶