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小学语文期中考试题库合集

写在前面

这份小学语文期中考试题库合集，旨在为同学们提供一份系统的复习资料，帮助大家巩固所学知识，熟悉常见题型，提升应试能力。题库内容紧扣小学语文教学大纲及期中考查重点，力求全面且有针对性。建议同学们在使用时，结合课本内容，先独立完成，再对照参考答案（若有）进行查漏补缺，着重理解错题原因，方能达到最佳复习效果。

一、基础知识与运用

此部分旨在考察学生对语文基础知识的掌握情况，包括汉语拼音、汉字、词语、句子等方面的认读、理解及运用能力。

（一）汉语拼音

1.声母、韵母、整体认读音节

*例题1：请写出下列音节中的声母：zhào()、qù()、xuě()

*例题2：请写出下列音节中的韵母：hóng()、duǒ()、jūn()

*例题3：下列哪些是整体认读音节？请在括号内打“√”。zhi()ri()xia()yuan()

2.标调规则

*例题：给下列音节标上正确的声调。hua(花朵)xue(下雪)niao(小鸟)

3.看拼音写词语

*例题：kāixīn()shūběn()tiányě()fēijī()

4.选择正确的读音（给多音字选择正确读音或给带点字选择正确读音）

*例题1：他兴(xīngxìng)高采烈地参加了这次活动。

*例题2：我们要为(wéiwèi)了理想努力奋斗。

（二）汉字

1.笔画、笔顺

*例题1：“火”字共有（）画，第三笔是（）。

*例题2：“国”字的笔顺是：____________________。

2.查字典（音序查字法、部首查字法）

*例题1：用音序查字法查“晴”字，应先查音序（），再查音节（）。

*例题2：用部首查字法查“园”字，应先查部首（），再查（）画。

3.形近字、同音字辨析

*例题：选字填空。（在再）现（）（）见（）家

*例题：比一比，再组词。己（）已（）刀（）力（）

4.多音字组词

*例题：为下列多音字组词。行xíng()háng()好hǎo()hào()

（三）词语

1.理解词义（联系上下文或生活实际理解词语意思）

*例题：结合句子，说说“兴高采烈”的意思。今天，我们去春游，大家都兴高采烈的。

2.近义词、反义词

*例题1：写出下列词语的近义词。高兴（）美丽（）非常（）

*例题2：写出下列词语的反义词。快（）前（）开心（）

3.量词搭配

*例题：在括号里填上合适的量词。一（）鸟一（）树一（）花一（）书

4.词语归类

*例题：把下列词语分成两类写下来。苹果老虎香蕉大象葡萄熊猫

水果：____________________动物：____________________

5.词语搭配（形容词+名词、动词+名词等）

*例题：在括号里填上合适的词语。（）的阳光（）地跑（）作业

6.词语积累（AABB式、ABAB式、ABAC式等）

*例题：照样子写词语。高高兴兴（）（）飞来飞去（）（）

（四）句子

1.按要求写句子（“把”字句、“被”字句、陈述句与反问句转换、肯定句与否定句转换等）

*例题1：把下列句子改成“把”字句。小明吃完了苹果。

*例题2：把下列句子改成“被”字句。雨水打湿了我的衣服。

*例题3：把下列反问句改成陈述句。难道我们不应该好好学习吗？

2.修改病句（常见病因：成分残缺、搭配不当、词序颠倒、重复啰嗦、前后矛盾等）

*例题：修改下列病句。（1）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。（2）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

3.标点符号运用（句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号等）

*例题：给下列句子加上合适的标点符号。（1）今天天气真好啊（2）你喜欢读书吗（3）妈妈说我们明天去公园玩

4.修辞手法（比喻、拟人、排比等，能判断并初步运用）

*例题1：判断下列句子使用的修辞手法。（1）弯弯的月亮像小船。（）（2）小鸟在树上唱歌。（）

*例题2：照样子写一个比喻句。例：红红的柿子像灯笼。

5.扩句与缩句

*例题1：扩写句子。小鸟飞。（什么样的小鸟，怎样地飞？）

*例题2：缩写句子。可爱的小红在认真地看着有趣的新书。

二、积累与拓展

此部分旨在考察学生对课内及课外知识的积累情况，包括古诗文背诵默写、名言警句、谚语俗语、口语交际等。

（一）古诗文积累

1.