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小学信息技术第一课

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CONTENTS

目录

01

课程介绍

02

计算机的组成

03

基础操作初体验

04

课堂纪律要求

05

学习方法引导

06

小结与课后任务

01

课程介绍

1

2

3

信息技术（InformationTechnology，IT）指信息获取、表示、存储、处理、传递和利用过程中所使用的技术。

信息技术学科包含计算机科学、信息科学、软件工程等多个领域，是现代社会不可或缺的重要学科。

信息技术学科具有创新性、实践性、综合性等特点，能够培养学生的信息素养、创新能力和实践能力。

信息技术学科定义

了解信息技术的发展历程和趋势，了解信息技术的重要性和应用领域。

了解网络和信息安全的基本概念，学会保护个人信息和隐私。

学习计算机的基本组成和操作系统，掌握基本的计算机操作技能。

完成一些简单的信息技术应用任务，如文字处理、图片处理和简单编程等。

本课学习内容预告

课堂目标与意义

培养学生的信息素养和实践能力，提高学生的计算机操作水平。

让学生认识到信息技术在生活和学习中的重要性，培养学生的创新意识和团队协作能力。

帮助学生掌握信息技术的应用技能，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

让学生了解信息技术的基本概念和特点，激发学生的学习兴趣和热情。

02

计算机的组成

主机与核心硬件

主机

中央处理器

内存

硬盘

主机是计算机的核心部件，包括中央处理器、内存、硬盘等。

中央处理器是计算机的大脑，负责执行各种运算和指令。

内存是计算机的临时存储区域，用于存储当前正在使用的数据和程序。

硬盘是计算机的永久存储设备，可以长期保存数据和程序。

显示器与输入设备

显示器

键盘

输入设备

鼠标

显示器是计算机的输出设备，用于显示文字和图像等信息。

输入设备用于向计算机输入信息，如键盘、鼠标、扫描仪等。

键盘是最常用的输入设备之一，用于输入文字、数字和各种指令。

鼠标用于在屏幕上选择、移动和点击对象，是一种非常直观的输入设备。

软件系统

软件系统是指计算机中的程序、数据和文档等，是计算机的灵魂。

操作系统

操作系统是计算机中最基本的软件，用于管理计算机的各种硬件和软件资源。

应用软件

应用软件是专门用于完成特定任务的程序，如文字处理软件、图像处理软件等。

编程软件

编程软件是用于编写、调试和运行程序的软件，如Python、Java等编程语言。

软件系统基础认知

03

基础操作初体验

正确开机与关机

按下主机电源键，等待开机画面，输入用户名和密码，进入Windows桌面。

开机步骤

点击“开始”按钮，选择“关机”选项，等待电脑完全关闭后再切断电源。

关机步骤

不要直接拔掉电源线或关闭电源，以免损坏电脑硬件和丢失数据。

避免强制关机

鼠标单击与拖动

单击操作

用鼠标左键轻轻点击一下目标，即可选中文件、打开应用程序或激活窗口。

01

双击操作

连续快速点击鼠标左键两次，可以打开文件或文件夹，或启动应用程序。

02

拖动操作

按住鼠标左键不放，拖动文件或文件夹到目标位置后松开鼠标，即可完成复制、移动或删除操作。

03

简单软件界面认知

菜单栏

窗口

工具栏

对话框

位于软件窗口的上方，包含文件、编辑、查看等选项，通过点击可以执行相应的命令。

常位于菜单栏下方，包含一些常用命令的图标，点击图标可以快速执行相应的命令。

是软件运行的基本界面，包含标题栏、菜单栏、工具栏、工作区和状态栏等组成部分。

是软件与用户进行交互的窗口，可以输入参数、确认操作或进行其他设置。

04

课堂纪律要求

设备使用规范

确保电脑、鼠标、键盘等设备完好无损，如有损坏应及时报告老师。

课前检查设备

正确开关机

爱护设备

按照正确的程序开关电脑，不得随意断电或重启。

不得在设备上乱涂乱画，不得私自拆卸设备。

不浏览非法网站，不发布不良信息，保护个人隐私。

遵守网络规则

只下载来自可靠来源的软件和文件，避免病毒感染。

安全下载文件

不随意点击可疑链接，不下载不明附件，保护电脑安全。

防范网络攻击

操作安全守则

小组协作规则

积极参与讨论

小组成员之间要积极参与讨论，共同解决问题。

01

合理分工合作

根据各自特长和任务进行合理分工，发挥团队优势。

02

尊重他人成果

尊重小组成员的劳动成果，不抄袭、不剽窃他人成果。

03

05

学习方法引导

观察教师示范

听取讲解和提示

认真听取教师的讲解和提示，理解操作的原理和注意事项。

03

认真观察教师操作的顺序和方法，避免自己操作时出现错误。

02

注意操作顺序和方法

观察软件界面和功能

仔细观察教师演示的软件界面和功能，了解软件的基本操作和常用工具。

01

动手操作步骤

在教师指导下，按照操作步骤逐一完成任务，巩固所学知识。

跟随教师操作

尝试独立完成任务

遇到问题及时请教

在掌握基本操作后，尝试独立完成一些简单的任务